থর্নডাইকের অনুশীলনের সূত্রটি লেখাে । শ্রেণিকক্ষে তার প্রয়ােগ আলােচনা করাে ।

থর্নডাইকের অনুশীলনের সূত্রটি লেখাে । শ্রেণিকক্ষে তার প্রয়ােগ আলােচনা করাে । Class 12 | Education (শিক্ষার কৌশল) | 8 Marks

উত্তর:-

থর্নডাইকের অনুশীলনের সূত্র 

থর্নডাইকের অনুশীলনের সূত্রের দুটি অংশ—[1] ব্যবহার সূত্র এবং [2] অব্যবহার সূত্র। 

[1] ব্যবহার সূত্র: যখন উদ্দীপক ও প্রতিক্রিয়ার মধ্যে সংশােধনযোগ বন্ধন তৈরি করা হয়, তখন অন্যান্য অবস্থা অপরিবর্তিত থাকলে বন্ধনটি শক্তিশালী হয়।

[2] অব্যবহার সুত্র: যখন উদ্দীপক ও প্রতিক্রিয়ার মধ্যে সংশােধনযােগ বন্ধন দীর্ঘ সময়ের জন্য তৈরি করা হয় না, তখন বন্ধনের শক্তি হ্রাস পায়। 

শ্রেণিকক্ষে অনুশীলন সূত্রের প্রয়োগ 

শ্রেণিশিখনের ক্ষেত্রে থর্নডাইকের শিখন-সংক্রান্ত অনুশীলনের সূত্রটির উপযােগিতা নীচে উল্লেখ করা হল— 

[1] বারবার অনুশীলন: শিক্ষক পড়ানাের সময়ে বিষয়গুলি, বিশেষ করে জটিল ও নতুন অংশগুলি একাধিকবার উপস্থাপন করবেন। তবে অনুশীলন যাতে যান্ত্রিক না হয়, সেদিকেও লক্ষ রাখতে হবে। বর্তমান শিক্ষাবিদগণ যান্ত্রিক অনুশীলনের পরিবর্তে আলােচনা, বিতর্কসভা, শিক্ষামূলক ভ্রমণ ইত্যাদির মাধ্যমে অনুশীলনের সুপারিশ করেন।

[2] পুনরালােচনা: পঠিত বিষয়গুলি উপযুক্ত সময়ের ব্যবধানে শিক্ষক পুনরালােচনা করবেন।

[3] জানা থেকে অজানা বিষয়ে নিয়ে যাওয়া: শিক্ষক পড়ানাের সময় ‘জানা থেকে অজানা’ নীতি প্রয়ােগ করবেন। নতুন কোনাে বিষয়বস্তু উপস্থাপনের সময়ে তাকে অতীত অভিজ্ঞতার সঙ্গে যুক্ত করতে চেষ্টা করবেন।

[4] ভুল পরিত্যাগ: অব্যবহারের মাধ্যমে ভুল ও অপ্রয়ােজনীয় অংশগুলি যাতে প্রথম সুযােগেই বাদ দেওয়া যায় শিক্ষক ও শিক্ষার্থী উভয়কেই সেদিকে লক্ষ রাখতে হবে।