ভাষানীতি এবং ভাষাশিক্ষা সম্পর্কে কোঠারি কমিশনের সুপারিশ উল্লেখ করাে।

ভাষানীতি এবং ভাষাশিক্ষা সম্পর্কে কোঠারি কমিশনের সুপারিশ উল্লেখ করাে। Class 12 | Education (কোঠারি কমিশন) | 8 Marks

উত্তর:-

ভাষানীতি ও ভাষাশিক্ষা সম্পর্কে কোঠারি কমিশনের সুপারিশসমূহ 

শিক্ষায় ভাষার গুরুত্বকে কখনােই অস্বীকার করা যায় না। নিম্ন প্রাথমিক শিক্ষান্তর থেকে উচ্চশিক্ষা পর্যন্ত, প্রতিটি স্তরেই ভাষা-শিক্ষার গুরুত্বপূর্ণ স্থান আছে। তাই কোঠারি কমিশনের রিপাের্টেও ভাষানীতি ও ভাষাশিক্ষা সম্পর্কে বেশ কিছু সুপারিশ করেছে। ভাষানীতি সম্পর্কে সুপারিশ কমিশন মনে করে সামাজিক এবং জাতীয় সংহতির জন্য সঠিক ভাষানীতি গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। 

[1] মাতৃভাষা ও আঞ্চলিক ভাষার প্রতি বিশেষ গুরুত্ব: বিদ্যালয় শিক্ষার বিভিন্ন স্তরে, এমনকি কলেজ শিক্ষার ক্ষেত্রেও, শিক্ষার মাধ্যম হিসেবে মাতৃভাষার দাবিকে অগ্রাধিকার দেওয়া প্রয়ােজন। আঞ্চলিক ভাষায় গ্রন্থ, সাহিত্য, বিশেষ করে বিজ্ঞান ও কারিগরি বিদ্যা বিষয়ক গ্রন্থ রচনার ক্ষেত্রে UGC ও বিশ্ববিদ্যালয়গুলির সক্রিয় হওয়া বিশেষ প্রয়োজন। 

[2] ইংরেজি ভাষার গুরত্ব: সর্বভারতীয় প্রতিষ্ঠানগুলিতে ইংরেজি মাধ্যমই চালু থাকা উচিত। কারণ শিক্ষা এবং গবেষণার বিভিন্ন কাজে এটি এখনও পর্যন্ত যােগাযােগের একমাত্র মাধ্যম। ইংরেজি ভাষাশিক্ষা শুরু হবে পঞ্চম শ্রেণি থেকে।

[3] হিন্দি ভাষার গুরত্ব: অহিন্দি ভাষাভাষী এলাকায় হিন্দি ভাষা প্রসারের চেষ্টা করতে হবে। হিন্দি ছাড়াও অন্যান্য আধুনিক ভারতীয় ভাষায় আন্তঃপ্রাদেশিক যােগাযােগ রক্ষার ব্যবস্থা করতে হবে। এর জন্য বিদ্যালয় ও কলেজে আধুনিক ভারতীয় ভাষাশিক্ষার ব্যবস্থা চালু করতে হবে। 

ভাষাশিক্ষা সম্পর্কে সুপারিশ 

ভাষাশিক্ষা সম্পর্কে কমিশন 1956 সালের CABE কর্তৃক গৃহীত ত্রিভাষা সূত্র বিগত 10 বছরের অভিজ্ঞতাকে পাথেয় করে সংশােধিত আকারে সুপারিশ করেছে। সংশােধিত সূত্রটি হল-

[1] মাতৃভাষা বা আঞ্চলিক ভাষা, [2] রাষ্ট্রভাষা বা সহকারী রাষ্ট্রভাষা (যতদিন পর্যন্ত আছে) এবং [3] আধুনিক ভারতীয় ভাষা বা বিদেশি ভাষা যা [1] বা [2]-এ নেই এবং যে ভাষায় পাঠদান করা হয়, তার বাইরের ভাষা। এ সম্পর্কে কমিশন বিশদভাবে তার সুপারিশে উল্লেখ করেছে 

[1] নিম্নপ্রাথমিক স্তর (প্রথম শ্রেণি থেকে চতুর্থ শ্রেণি): মাতৃভাষা বা আঞ্চলিক ভাষা (যে কোনো একটি)। 

[2] উচ্চপ্রাথমিক স্তর (পঞ্চম শ্রেণি থেকে সপ্তম বা অষ্টম শ্রেণি): দুটি ভাষা হবে আবশ্যিক

i. মাতৃভাষা অথবা আঞ্চলিক ভাষা, ii. হিন্দি অথবা ইংরেজি। এ ছাড়া একজন শিক্ষার্থী ইংরেজি, হিন্দি, আঞ্চলিক ভাষার মধ্যে যে-কোনাে একটি ভাষাকে তৃতীয় ভাষা ঐচ্ছিক হিসেবে নিতে পারে। 

[3] নিম্নমাধ্যমিক স্তর (অষ্টম শ্রেণি থেকে দশম শ্রেণি): তিনটি ভাষা আবশ্যিক যা অহিন্দি ভাষাভাষী অঞ্চলের শিশুদের পড়তে হবে। এগুলি হল – i. মাতৃভাষা বা আঞ্চলিক ভাষা, ii. উচ্চ অথবা নিম্নস্তরের হিন্দি, iii. উচ্চ অথবা নিম্নস্তরের ইংরেজি। হিন্দি ভাষাভাষী অঞ্চলের শিশুদের

পড়তে হবে i. মাতৃভাষা বা আঞ্চলিক ভাষা, ii. ইংরেজি অথবা হিন্দি (যদি ইংরেজি মাতৃভাষা হয়), iii. হিন্দি ব্যতীত অন্য আঞ্চলিক ভারতীয় ভাষা।

[4] উচ্চমাধ্যমিক স্তর (একাদশ শ্রেণি এবং দ্বাদশ শ্রেণি): মাতৃভাষা বা আঞ্চলিক ভাষা, ইংরেজি, যে কোনাে আধুনিক ভারতীয় ভাষা, যে কোনাে আধুনিক বিদেশি ভাষা, যে কোনাে প্রাচীন ভারতীয় ভাষা—এর মধ্যে যে কোনাে দুটি। এ ব্যতীত তিনটি ঐচ্ছিক বিষয়ের মধ্যে একটি ভাষাও হতে পারে। 

[5] উচ্চশিক্ষা: উচ্চশিক্ষার স্তরের কোনাে ক্ষেত্রে ভাষা শিক্ষা বাধ্যতামূলক নয়। তবে আঞ্চলিক ভারতীয় ভাষা বা প্রাচীন ভাষা ঐচ্ছিক হিসেবে এই স্তরে থাকবে। ভাষাশিক্ষা প্রসঙ্গে কমিশন সুপারিশ করে যে, উচ্চশিক্ষার মাধ্যম হিসেবে আগামী 10 বছরের মধ্যে ইংরেজি ভাষা থেকে ধীরে ধীরে আঞ্চলিক ভাষা ব্যবহার করতে হবে।