Class 12 Education

ম্যাসলাে তার প্রেষণাতত্ত্বে ব্যক্তির চাহিদাকে যে পিরামিড আকারে প্রকাশ করেছেন তা চিত্র-সহ বর্ণনা করাে।   Class 12 | Education (শিক্ষাবিজ্ঞান) | 8 Marks উত্তর:- ম্যাসলাের চাহিদার ক্রমপর্যায় তত্ত্ব :  ম্যাসলাে তার প্রেষণাতত্ত্বে ব্যক্তির চাহিদাকে একটি পিরামিড আকারে প্রকাশ করেছেন। সেই পিরামিডের বিভিন্ন স্তরগুলি হল নিম্নরূপ — [1] এই পিরামিডের সর্বাপেক্ষা নীচের স্তরে রয়েছে অস্তিত্ব রক্ষার চাহিদা বা শারীরবৃত্তীয় … Read more

প্রেষণার প্রভাবক বা নির্ধারক বলতে কী বােঝ? প্রেষণার উল্লেখযােগ্য প্রভাবক বা শর্তগুলি সংক্ষেপে আলােচনা করাে। 2 + 6 Class 12 | Education (শিক্ষাবিজ্ঞান) | 8 Marks উত্তর:- প্রেষণার প্রভাবক বা নির্ধারক :  মনােবিদদের মতে, কতকগুলি প্রভাবক বা শর্ত ব্যক্তির প্রেষণার গতি নির্ধারণ করে। ওই শর্ত বা প্রভাবকগুলিকে প্রেষণার নির্ধারক বলা হয়।  প্রেষণার উল্লেখযােগ্য প্রভাবক বা শর্তসমূহ:  প্রেষণার … Read more

শিক্ষা ও বুদ্ধির সম্পর্ক আলােচনা করাে Class 12 | Education (শিক্ষাবিজ্ঞান) | 8 Marks উত্তর: শিক্ষা ও বুদ্ধির সম্পর্ক শিক্ষা হল শিক্ষার্থীর এক জীবনব্যাপী প্রক্রিয়া যা তাকে নতুন অভিজ্ঞতা অর্জনে ও পরিবর্তনশীল পরিবেশের সঙ্গে সার্থকভাবে মানিয়ে নিতে সাহায্য করে এবং সমাজের বিভিন্ন দায়িত্ব পালনের উপযােগী করে তােলে। অন্যদিকে, বুদ্ধি হল একটি সামগ্রিক ক্ষমতা যা ব্যক্তিকে উদ্দেশ্যমূলকভাবে ক্রিয়া … Read more

থাস্টোনের দলগত উপাদান তত্ত্বটি আলােচনা করাে। Class 12 | Education (শিক্ষাবিজ্ঞান) | 8 Marks উত্তর: থাস্টোনের দলগত উপাদান তত্ত্ব স্পিয়ারম্যানের দ্বি-উপাদান তত্ত্বকে অনেক মনােবিজ্ঞানী সমর্থন করেননি। এমনকি পরবর্তীকালে দলগত উপাদানের (g-factor) কথা স্বীকার করার পরেও তার তত্ত্বটি অসম্পূর্ণ বলে মন্তব্য করা হয়েছে। এই অবস্থায় মার্কিন মনােবিজ্ঞানী এল এল থাস্টোন অনেক পরীক্ষানিরীক্ষার সাহায্যে মানসিক ক্ষমতার দলগত উপাদানের কথা উল্লেখ … Read more

ম্পিয়ারম্যানের দ্বি-উপাদান তত্ত্বটি আলােচনা করাে। অথবা, বুদ্ধির দ্বি-উপাদান তত্ত্বটি বিবৃত করাে। অথবা, মানসিক ক্ষমতা সংক্রান্ত দ্বি-উপাদান তত্ত্বটি ব্যাখ্যা করাে। অথবা, স্পিয়ারম্যানের দ্বি-উপাদান তত্ত্বটি চিত্র-সহ ব্যাখ্যা করাে | Class 12 | Education (শিক্ষাবিজ্ঞান) | 8 Marks উত্তর: সিম্পয়ারম্যানের দ্বি-উপাদান তত্ত্ব ব্রিটিশ মনােবিজ্ঞানী চার্লস স্পিয়ারম্যান 1904 খ্রিস্টাব্দে সম্পূর্ণ গণিতনির্ভর মানসিক ক্ষমতার একটি তাত্ত্বিক ব্যাখ্যা দেন। American Journal of Psychology-o ‘General … Read more

বিশেষ মানসিক ক্ষমতা কাকে বলে? বিশেষ মানসিক ক্ষমতার বৈশিষ্ট্যগুলি লেখাে। Class 12 | Education (শিক্ষাবিজ্ঞান) | 8 Marks উত্তর: বিশে মানসিক ক্ষমতা স্পিয়ারম্যান তাঁর দ্বি-উপাদান তত্ত্বে সাধারণ মানসিক ক্ষমতার সঙ্গে বিশেষ মানসিক ক্ষমতার কথাও উল্লেখ করেছেন। কোনাে একটি কাজ সাফল্যের সঙ্গে করতে শুধু সাধারণ মানসিক ক্ষমতাই যথেষ্ট নয়, সেখানে আর-এক ধরনের ক্ষমতার প্রয়ােজন। এই দ্বিতীয় ক্ষমতাই হল বিশেষ … Read more

বুদ্ধির বৈশিষ্ট্যগুলি কী কী Class 12 | Education (শিক্ষাবিজ্ঞান) | 8 Marks উত্তর:- বুদ্ধির বৈশিষ্ট্য  বুদ্ধি হল একপ্রকার মানসিক শক্তি যার বহিঃপ্রকাশ বিভিন্ন প্রকার আচরণের মধ্য দিয়ে ঘটে। বুদ্ধির কতকগুলি গুরুত্বপূর্ণ বৈশিষ্ট্য রয়েছে, সেগুলি হল—  [1] পূর্ব-অভিজ্ঞতার ভিত্তিতে শিখনে সহায়তা: বুদ্ধি হল এমনই এক মানসিক সামর্থ্য যা পূর্বে অর্জিত জ্ঞান বা অভিজ্ঞতার মাধ্যমে বর্তমানের বিভিন্ন সমস্যা সমাধানে … Read more

শিক্ষার্থীকে পাঠের প্রতি আগ্রহী করে তােলার শর্ত কী? আগ্রহের শিক্ষাগত তাৎপর্য লেখাে। অথবা, শিক্ষাক্ষেত্রে আগ্রহের গুরুত্ব সম্পর্কে আলােচনা করাে । Class 12 | Education (শিক্ষাবিজ্ঞান) | 8 Marks উত্তর:- শিক্ষার্থীকে পাঠের প্রতি আগ্রহী করে তােলার শর্ত আমরা জানি মনােযােগ শিখনের অন্যতম প্রধান শর্ত। আর আগ্রহ মনােযােগকে নিশ্চিত করে। তাই শিক্ষণীয় বিষয়বস্তুর প্রতি শিক্ষার্থীর যাতে আগ্রহ সৃষ্টি হয়, শিক্ষককে … Read more

শিখনে আগ্রহের ভূমিকা সম্পর্কে আলােচনা করাে। বাঞ্ছিত আগ্রহ সৃষ্টিতে শিক্ষার ভূমিকা লেখাে। শিক্ষার ক্ষেত্রে শিশুর আগ্রহের প্রয়ােজনীয়তা লেখাে। Class 12 | Education (শিক্ষাবিজ্ঞান) | 8 Marks উত্তর:- শিখনে আগ্রহের ভূমিকা  শিক্ষায় আগ্রহের গুরুত্ব অপরিসীম। প্রেষণা সৃষ্টিতে আগ্রহের ইতিবাচক ভূমিকা সম্পর্কে সব মনােবিজ্ঞানীই একমত। তাই শিক্ষা কর্মসূচির অন্যতম গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল আগ্রহের বিকাশ এবং বাঞ্ছিত আগ্রহ সৃষ্টিতে বিভিন্ন … Read more