Class 12

শিক্ষাক্ষেত্রে মূল্যায়নের কাজে রাশিবিজ্ঞানের প্রয়ােগের উদ্দেশ্যগুলি উল্লেখ করাে। রাশিবিজ্ঞানের কাজ কী? Class 12 | Education | 8 উত্তর: শিক্ষাক্ষেত্রে মূল্যায়নের কাজে রাশিবিজ্ঞানের প্রয়ােগের উদ্দেশ্য রাশিবিজ্ঞানের সাহায্য ছাড়া কোনাে বিজ্ঞান চলতে পারে না। শিক্ষাবিজ্ঞান, মনােবিদ্যা, অর্থনীতি প্রভৃতি সমাজবিজ্ঞানের ক্ষেত্রে এর প্রয়ােগ আরও বেশি। রাশিবিজ্ঞান শিক্ষাক্ষেত্রে কখনাে প্রত্যক্ষভাবে, কখনাে পরােক্ষভাবে সাহায্য করে। শিক্ষার উদ্দেশ্য নির্ধারণ, পাঠক্রম ও পাঠ্যসূচি নির্ধারণ, … Read more

রাশিবিজ্ঞানের আলােচনায় ব্যবহৃত নিম্নলিখিত শব্দগুলির অর্থ আলােচনা করাে : (i) সারিবিন্যাস (Rank Order), (ii) স্কোর। (Score), (iii) চল (Variable), (iv) সারি (Series) Class 12 | Education | 8 Marks উত্তর: সারিবিন্যাস সংগৃহীত রাশিগুলিকে যখন তার বিশেষ গুণ বা বৈশিষ্ট্য অনুসারে ক্রমানুযায়ী। সাজানাে হয়, তখন তাকে বলা হয় সারিবিন্যাস। যেমন, কয়েকজন লােককে তাদের ওজন অনুযায়ী সারিবিন্যাস করার অর্থ … Read more

অন্তর্দৃষ্টি শিখনের বৈশিষ্ট্য লেখাে। এই শিখন কৌশলের শিক্ষাগত প্রয়ােগ লেখাে। অথবা, অন্তদৃষ্টিমূলক শিখন কী? শিক্ষাক্ষেত্রে ইহার প্রয়ােগ লেখাে। Class 12 | Education (শিক্ষার কৌশল) | 8 Marks উত্তর: অন্তদৃষ্টি শিখনের বৈশিষ্ট্য  [1] সামান্যীকরণ ও পৃথকরণ: সমগ্রতাবাদীগণ অন্তর্দৃষ্টি জাগ্রত হওয়ার জন্য দুটি মানসিক প্রক্রিয়ার ওপর গুরুত্ব আরােপ করেন। এই দুটি প্রক্রিয়া হল, i . সামান্যীকরণ এবং ii. পৃথক্‌করণ। … Read more

অন্তর্দৃষ্টি কাকে বলে? অন্তদৃষ্টিমূলক শিখনের মৌলিক প্রক্রিয়া দুটি লেখাে। অন্তদৃষ্টিমূলক শিখন সম্পর্কিত কোহলার-এর শিম্পাঞ্জির পরীক্ষা বর্ণনা করাে। অথবা, অন্তদৃষ্টিমূলক শিখন বলতে কী বােঝ? অন্তদৃষ্টিমূলক শিখন সম্পর্কিত কোহলার-এর শিম্পাঞ্জির পরীক্ষাটি বর্ণনা করাে। Class 12 | Education (শিক্ষার কৌশল) | 8 Marks উত্তর: অন্তদৃষ্টি ওয়ারদাইমার (Wertheimer), কুর্ট কফকা (Kurt Koffka) ও উল্ফগ্যাং কোলার (Wolfgang Kohler) প্রমুখ সমগ্রতাবাদী শিখনের কৌশলরূপে … Read more

সমস্যা-সমাধান বলতে কী বােঝ ? সমস্যামূলক শিখনের বৈশিষ্ট্য বা প্রকৃতি লেখাে। প্রচেষ্টা ও ভুলের শিখন তত্ত্বটি লেখাে। Class 12 | Education (শিক্ষার কৌশল) | 8 Marks উত্তর:- সমস্যা সমাধান  মনােবিদ গেটস্-এর মতে, সমস্যা সমাধান হল এক বিশেষ ধরনের শিখন পদ্ধতি যেখানে শিক্ষার্থীকে উপযুক্ত প্রতিক্রিয়া বা সাড়াটিকে আবিষ্কার করতে হয়। মনােবিদ গ্রে-র মতে, কোনাে লক্ষ্যপূরণের পথে যেসব অসুবিধা … Read more

প্রচেষ্টা ও ভুলের মাধ্যমে শিখনের বৈশিষ্ট্যগুলি উল্লেখ করাে । Class 12 | Education (শিক্ষার কৌশল) | 8 Marks উত্তর:- প্রচেষ্টা ও ভুলের মাধ্যম শিখনের বৈশিষ্ট্য  থর্নডাইকের প্রচেষ্টা ও ভুলের শিখন হল একটি যান্ত্রিক অনুশীলন নির্ভর প্রক্রিয়া। প্রাণীর প্রচেষ্টাগুলির মধ্যে ভুল প্রচেষ্টাগুলি ব্রুমশ হ্রাস পায় এবং সঠিক প্রচেষ্টাটি ক্রমশ নির্দিষ্ট হয়। এইভাবে শিখন হয়। এই পদ্ধতিটি বিশ্লেষণ করলে যেসব … Read more

সমস্যা-সমাধান শিখন কৌশলের প্রকারভেদ উল্লেখ করাে । প্রচেষ্টা ও ভুল তত্ত্ব সম্পর্কিত থর্নডাইকের পরীক্ষাটি লেখাে । Class 12 | Education (শিক্ষার কৌশল) | 8 Marks উত্তর:- সমস্যা সমাধান শিখন কৌশলের প্রকারভেদ কোনাে ব্যক্তি কীভাবে সমস্যা সমাধান করে, সে সম্পর্কে দুটি ব্যাখ্যা আছে—  [1] প্রচেষ্টা ও ভুল শিখন কৌশল: কেউ কেউ মনে করেন, প্রচেষ্টা ও ভুলের মাধ্যমে ক্রমশ … Read more

সমস্যা-সমাধান শিখনের অর্থ কী ? সমস্যা-সমাধানের বিভিন্ন স্তরগুলি আলােচনা করাে । Class 12 | Education (শিক্ষার কৌশল) | 8 Marks উত্তর:- সমস্যা সমাধান শিখনের অর্থ  মনােবিদ গেটস্ (Gates)-এর মতে, সমস্যা-সমাধান হল এক বিশেষ ধরনের শিখন কৌশল যেখানে শিক্ষার্থীকে উপযুক্ত প্রতিক্রিয়াটি আবিষ্কার করতে হয়। মনােবিদ গেইনি (Gayne)-এর মতে কোনাে লক্ষ্যপূরণের পথে যেসব বাধা বা অসুবিধা দেখা যায়, সেগুলিকে … Read more

থর্নডাইকের ফললাভের সূত্রটি লেখাে । শ্রেণিকক্ষে তার প্রয়ােগ আলােচনা করাে । Class 12 | Education (শিক্ষার কৌশল) | 8 Marks উত্তর:- থর্নভাইকের ফললাভের সূত্র এই সূত্রে বলা হয়েছে, একটি উদ্দীপক ও তার প্রতিক্রিয়ার মধ্যে একটি সংশােধনযােগ্য সংযােগ স্থাপিত হলে সেই সংযােগের ফল যদি প্রাণীর কাছে তৃপ্তিকর হয়, তবে সেই সংযােগ দৃঢ় হয়। আর যদি সংযােগ স্থাপনের ফলটি প্রাণীর … Read more