থাস্টোনের দলগত উপাদান তত্ত্বটি আলােচনা করাে। Class 12 | Education (শিক্ষাবিজ্ঞান) | 8 Marks উত্তর: থাস্টোনের দলগত উপাদান তত্ত্ব স্পিয়ারম্যানের দ্বি-উপাদান তত্ত্বকে অনেক মনােবিজ্ঞানী সমর্থন করেননি। এমনকি পরবর্তীকালে দলগত উপাদানের (g-factor) কথা স্বীকার করার পরেও তার তত্ত্বটি অসম্পূর্ণ বলে মন্তব্য করা হয়েছে। এই অবস্থায় মার্কিন মনােবিজ্ঞানী এল এল থাস্টোন অনেক পরীক্ষানিরীক্ষার সাহায্যে মানসিক ক্ষমতার দলগত উপাদানের কথা উল্লেখ … Read more
ম্পিয়ারম্যানের দ্বি-উপাদান তত্ত্বটি আলােচনা করাে। অথবা, বুদ্ধির দ্বি-উপাদান তত্ত্বটি বিবৃত করাে। অথবা, মানসিক ক্ষমতা সংক্রান্ত দ্বি-উপাদান তত্ত্বটি ব্যাখ্যা করাে। অথবা, স্পিয়ারম্যানের দ্বি-উপাদান তত্ত্বটি চিত্র-সহ ব্যাখ্যা করাে | Class 12 | Education (শিক্ষাবিজ্ঞান) | 8 Marks উত্তর: সিম্পয়ারম্যানের দ্বি-উপাদান তত্ত্ব ব্রিটিশ মনােবিজ্ঞানী চার্লস স্পিয়ারম্যান 1904 খ্রিস্টাব্দে সম্পূর্ণ গণিতনির্ভর মানসিক ক্ষমতার একটি তাত্ত্বিক ব্যাখ্যা দেন। American Journal of Psychology-o ‘General … Read more
বিশেষ মানসিক ক্ষমতা কাকে বলে? বিশেষ মানসিক ক্ষমতার বৈশিষ্ট্যগুলি লেখাে। Class 12 | Education (শিক্ষাবিজ্ঞান) | 8 Marks উত্তর: বিশে মানসিক ক্ষমতা স্পিয়ারম্যান তাঁর দ্বি-উপাদান তত্ত্বে সাধারণ মানসিক ক্ষমতার সঙ্গে বিশেষ মানসিক ক্ষমতার কথাও উল্লেখ করেছেন। কোনাে একটি কাজ সাফল্যের সঙ্গে করতে শুধু সাধারণ মানসিক ক্ষমতাই যথেষ্ট নয়, সেখানে আর-এক ধরনের ক্ষমতার প্রয়ােজন। এই দ্বিতীয় ক্ষমতাই হল বিশেষ … Read more
বুদ্ধির বৈশিষ্ট্যগুলি কী কী Class 12 | Education (শিক্ষাবিজ্ঞান) | 8 Marks উত্তর:- বুদ্ধির বৈশিষ্ট্য বুদ্ধি হল একপ্রকার মানসিক শক্তি যার বহিঃপ্রকাশ বিভিন্ন প্রকার আচরণের মধ্য দিয়ে ঘটে। বুদ্ধির কতকগুলি গুরুত্বপূর্ণ বৈশিষ্ট্য রয়েছে, সেগুলি হল— [1] পূর্ব-অভিজ্ঞতার ভিত্তিতে শিখনে সহায়তা: বুদ্ধি হল এমনই এক মানসিক সামর্থ্য যা পূর্বে অর্জিত জ্ঞান বা অভিজ্ঞতার মাধ্যমে বর্তমানের বিভিন্ন সমস্যা সমাধানে … Read more
শিক্ষার্থীকে পাঠের প্রতি আগ্রহী করে তােলার শর্ত কী? আগ্রহের শিক্ষাগত তাৎপর্য লেখাে। অথবা, শিক্ষাক্ষেত্রে আগ্রহের গুরুত্ব সম্পর্কে আলােচনা করাে । Class 12 | Education (শিক্ষাবিজ্ঞান) | 8 Marks উত্তর:- শিক্ষার্থীকে পাঠের প্রতি আগ্রহী করে তােলার শর্ত আমরা জানি মনােযােগ শিখনের অন্যতম প্রধান শর্ত। আর আগ্রহ মনােযােগকে নিশ্চিত করে। তাই শিক্ষণীয় বিষয়বস্তুর প্রতি শিক্ষার্থীর যাতে আগ্রহ সৃষ্টি হয়, শিক্ষককে … Read more
শিখনে আগ্রহের ভূমিকা সম্পর্কে আলােচনা করাে। বাঞ্ছিত আগ্রহ সৃষ্টিতে শিক্ষার ভূমিকা লেখাে। শিক্ষার ক্ষেত্রে শিশুর আগ্রহের প্রয়ােজনীয়তা লেখাে। Class 12 | Education (শিক্ষাবিজ্ঞান) | 8 Marks উত্তর:- শিখনে আগ্রহের ভূমিকা শিক্ষায় আগ্রহের গুরুত্ব অপরিসীম। প্রেষণা সৃষ্টিতে আগ্রহের ইতিবাচক ভূমিকা সম্পর্কে সব মনােবিজ্ঞানীই একমত। তাই শিক্ষা কর্মসূচির অন্যতম গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল আগ্রহের বিকাশ এবং বাঞ্ছিত আগ্রহ সৃষ্টিতে বিভিন্ন … Read more
আগ্রহ সৃষ্টিকারী উপাদানসমূহ সম্পর্কে সংক্ষিপ্ত বর্ণনা দাও। Class 12 | Education (শিক্ষাবিজ্ঞান) | 8 Marks উত্তর:- আগ্রহ সৃষ্টিকারী উপাদান আগ্রহ সৃষ্টিকারী উপাদানকে দুটি ভাগে ভাগ করা যায়—[1] ব্যক্তিগত উপাদান ও [2] পরিবেশগত উপাদান। আগ্রহ সৃষ্টিকারী উপাদানগুলির সংক্ষিপ্ত বর্ণনা নীচে উল্লেখ করা হল— [1] আগ্রহ সৃষ্টিকারী ব্যক্তিগত উপাদান: আগ্রহ সৃষ্টিকারী ব্যক্তিগত উপাদানের মধ্যে উল্লেখযােগ্য হল শারীরিক স্বাস্থ্য ও শারীরিক … Read more
আগ্রহের বৈশিষ্ট্য বর্ণনা করাে। Class 12 | Education (শিক্ষাবিজ্ঞান) | 8 Marks উত্তর:- আগ্রহের বৈশিষ্ট্য আগ্রহের ধারণাটি স্পষ্ট করতে এর গুরুত্বপূর্ণ বৈশিষ্ট্যগুলি উল্লেখ করা হল [1] বংশগত ও অর্জিত: আগ্রহ সম্পূর্ণভাবে অর্জিত নয়, কারণ আগ্রহে বংশধারার কিছু প্রভাব দেখা যায়। [2] স্থায়ী: আগ্রহ ব্যক্তিত্বের একটি স্থায়ী মানসিক সংগঠন বা ‘প্রলম’। বুদ্ধি ছাড়া অন্যান্য সব অভীক্ষার স্কোরের চেয়ে আগ্রহের … Read more
অনুরাগ বা আগ্রহের সংজ্ঞা দাও। এর শ্রেণিবিভাগ করাে। Class 12 | Education (শিক্ষাবিজ্ঞান) | 8 Marks উত্তর:- অনুরাগ বা আগ্রহের সংজ্ঞা আগ্রহ একটি মানসিক প্রক্রিয়া। আগ্রহকে ব্যাখ্যা করতে গিয়ে মনােবিজ্ঞানীরা বিভিন্ন সংজ্ঞার উল্লেখ করেছেন। মনােবিজ্ঞানীর নাম আগ্রহের সংজ্ঞা জোনস (Jones) আগ্রহ বলতে আমরা বুঝি বাস্তব বা কাল্পনিক কোনাে বস্তু বা অবস্থার প্রতি আনন্দের অনুভূতি, যা ব্যক্তিকে কিছু … Read more
সাধারণ মানসিক ক্ষমতা কাকে বলে? সাধারণ মানসিক ক্ষমতার বৈশিষ্ট্যগুলি লেখাে। Class 12 | Education (শিক্ষাবিজ্ঞান) | 8 Marks উত্তর: সাধারণ মানসিক ক্ষমতা স্পিয়ারম্যান শিক্ষাথীদের পারদর্শিতার ওপর সমীক্ষা করে জটিল পরিসংখ্যানগত কৌশল উপাদান বিশ্লেষণের মাধ্যমে সিদ্ধান্তে এসেছেন যে, সমস্ত রকমের বৌদ্ধিক কাজে কমবেশি একটি ক্ষমতার প্রয়ােজন হয়। এই ক্ষমতাকে বলা হয় সাধারণ মানসিক ক্ষমতা বা General Mental Ability … Read more