The Garden Party Bengali Meaning
Of Studies by Francis Bacon Bengali Meaning
My Last Duchess by Robert Browning Bengali Meaning
ছুটি গল্পের প্রশ্ন উত্তর

Class 6 Mathematics Model Activity Task Part 8 Combined Answer 2021 | ষষ্ঠ শ্রেণী গণিত মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক পার্ট ৮

by

প্রিয় ছাত্রছাত্রীরা, এই আর্টিকেলে আমরা ষষ্ঠ শ্রেণী গণিত মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক পার্ট ৮ (Class 6 Mathematics Model Activity Task Part 8 Combined) এর সমস্ত প্রশ্ন ও উত্তর নিয়ে এসেছি । ২০২১ এর জুলাই থেকে অক্টোবর মাস পর্যন্ত যে সমস্ত মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক দেওয়া হয়েছিল সেখান থেকে বাছাই করা করা কিছু প্রশ্ন নিয়ে এবার তোমাদের কম্বাইন্ড অ্যাক্টিভিটি টাস্ক করতে দেওয়া হয়েছে ।

Class 6 Mathematics Model Activity Task Part 8 Combined

২০২১ এর এটাই সর্বশেষ অ্যাক্টিভিটি টাস্ক । এই অ্যাক্টিভিটি টাস্কে ৫০ নম্বরের প্রশ্ন দেওয়া রয়েছে যেগুলো তোমাদের সমাধান করে বিদ্যালয়ে জমা দিতে বলা হয়েছে । এর উপর ভিত্তি করেই সম্ভাবত তোমরা পরবর্তী শ্রেণীতে উত্তীর্ণ হবে । সুতরাং, খুবই মন দিয়ে তোমরা নিচের প্রশ্নোত্তর গুলি লিখবে ।

মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক Part 8 (Combined), October 2021

গণিত (পূর্ণমান ৫০)

ষষ্ঠ শ্রেণী

Class 6 Mathematics Model Activity Task Part 8 Solution :

নীচের প্রশ্নগুলির উত্তর লেখাে : 

1. বহুমুখী উত্তরধর্মী প্রশ্ন (MCQs) 

i আট অঙ্কের ক্ষুদ্রতম সংখ্যা থেকে সাত অঙ্কের বৃহত্তম সংখ্যার বিয়ােগফল হলাে

(a) (00000001-9999999)

(b) (11111111-9999999) 

(c) (100000000–9999999)

(d) (10000000–9999999) 

উত্তর: (d) (10000000–9999999) 

ব্যাখ্যাঃ আট অঙ্কের ক্ষুদ্রতম সংখ্যা = 10000000

সাত অঙ্কের বৃহত্তম সংখ্যা = 9999999

∴ নির্ণেয় বিয়োগফল = (10000000-9999999)

ii. 500 সংখ্যাটিকে রােমান সংখ্যায় লিখলে পাবাে 

(a) C

(b) D 

(c) L

(d) M

উত্তর: (b) D

ব্যাখ্যাঃ

X => 10

L => 50

C => 100

D => 500

M => 1000

iii. (3 × 1/5)-কে লেখা যায়

(a) 5 × 1/3

(b) 1/5 × 1/3

(c) 1/3 + 1/3 + 1/3 + 1/3 +⅓

(d) 1/5 + 1/5 + 1/5

উত্তর: (d) 1/5 + 1/5 + 1/5

ব্যাখ্যাঃ

(a) 5 \times \frac{1}{3} = \frac{5}{1} \times \frac{1}{3} = \frac{5}{3} = 5 \times \frac{1}{3}

(b) \frac{1}{5} \times \frac{1}{3} = \frac{1}{{15}}

(c) \frac{1}{3} + \frac{1}{3} + \frac{1}{3} + \frac{1}{3} + \frac{1}{3} = \frac{{1 + 1 + 1 + 1 + 1}}{3} = \frac{5}{3} = 5 \times \frac{1}{3}

(d) \frac{1}{5} + \frac{1}{5} + \frac{1}{5} = \frac{{1 + 1 + 1}}{5} = \frac{3}{5} = 3 \times \frac{1}{5}

iv. (0.3 × 0.5)-এই গুণফলে দশমিক বিন্দু বসবে ডানদিক থেকে

(a) 1 ঘর আগে 

(b) 2 ঘর আগে

(c) 3 ঘর আগে

(d) 4 ঘর আগে

উত্তর: (b) 2 ঘর আগে

ব্যাখ্যাঃ

0.3 \times 0.5 = \frac{3}{{10}} \times \frac{5}{{10}} = \frac{{15}}{{100}} = .15

v. 1.8 মিটার =

(a) 1800 সেন্টিমিটার 

(b) 180 সেন্টিমিটার 

(c) 18 সেন্টিমিটার

(d) 18000 সেন্টিমিটার

উত্তর: (b) 180 সেন্টিমিটার

ব্যাখ্যাঃ

<math style="font-family:Tahoma" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mstyle mathsize="20px"><mn>1</mn><mo>.</mo><mn>8</mn><mo> </mo><mi>মিটার</mi><mo> </mo><mo>=</mo><mo> </mo><mn>1</mn><mo>.</mo><mn>8</mn><mo>×</mo><mn>100</mn><mo> </mo><mi>সেন্টিমিটার</mi><mspace linebreak="newline"/><mo> </mo><mo> </mo><mo> </mo><mo> </mo><mo> </mo><mo> </mo><mo> </mo><mo> </mo><mo> </mo><mo> </mo><mo> </mo><mo> </mo><mo> </mo><mo> </mo><mo> </mo><mo> </mo><mo> </mo><mo>=</mo><mfrac><mn>18</mn><mrow><mn>1</mn><menclose notation="updiagonalstrike"><mn>0</mn></menclose></mrow></mfrac><mo>×</mo><mn>10</mn><menclose notation="updiagonalstrike"><mn>0</mn></menclose><mo> </mo><mi>সেন্টিমিটার</mi><mspace linebreak="newline"/><mo> </mo><mo> </mo><mo> </mo><mo> </mo><mo> </mo><mo> </mo><mo> </mo><mo> </mo><mo> </mo><mo> </mo><mo> </mo><mo> </mo><mo> </mo><mo> </mo><mo> </mo><mo> </mo><mo> </mo><mo>=</mo><mn>180</mn><mo> </mo><mi>সেন্টিমিটার</mi></mstyle></math>

vi. 10% মানে

(a) শতকরা 100

(b) 100/10

(c) প্রতি 100-এর জন্য 10 

(d) শতকরা 10%

উত্তর: (c) প্রতি 100-এর জন্য 10 

ব্যাখ্যাঃ

<math style="font-family:Tahoma" xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mstyle mathsize="20px"><mrow><mn>10</mn><mo>%</mo><mo>=</mo><mfrac><mn>10</mn><mn>100</mn></mfrac></mrow></mstyle></math>

vii. নীচের কোনটি আয়তঘন নয়

(a) ইট

(b) ছক্কা

(c) বই

(d) বােতল

উত্তর: (d) বােতল

viii. 1/4 অংশ ডিম নষ্ট হলে, ডিম নষ্ট হয়েছে শতকরা

(a) 25%

(b) 25

(c) 100

(d) 400

উত্তর: (a) 25%

ব্যাখ্যাঃ

<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mstyle mathsize="20px"><mrow><mfrac><mn>1</mn><mn>4</mn></mfrac><mi>অংশ</mi><mo> </mo><mi>ডিম</mi><mo> </mo><mi>নষ্ট</mi><mo> </mo><mspace linebreak="newline"/><mo>∴</mo><mi>ডিম</mi><mo> </mo><mi>নষ্ট</mi><mo> </mo><mi>হয়েছে</mi><mo> </mo><mi>শতকরা</mi><mo> </mo><mfrac><mn>1</mn><menclose notation="updiagonalstrike"><mn>4</mn></menclose></mfrac><mo>×</mo><mover><menclose notation="updiagonalstrike"><mn>100</mn></menclose><mn>25</mn></mover><mo>%</mo><mspace linebreak="newline"/><mo> </mo><mo> </mo><mo> </mo><mo> </mo><mo> </mo><mo> </mo><mo> </mo><mo> </mo><mo> </mo><mo> </mo><mo> </mo><mo> </mo><mo> </mo><mo> </mo><mo> </mo><mo> </mo><mo> </mo><mo> </mo><mo> </mo><mo> </mo><mo> </mo><mo> </mo><mo> </mo><mo> </mo><mo> </mo><mo> </mo><mo> </mo><mo> </mo><mo> </mo><mo> </mo><mo> </mo><mo> </mo><mo> </mo><mo> </mo><mo> </mo><mo> </mo><mo> </mo><mo> </mo><mo> </mo><mo> </mo><mo> </mo><mo>=</mo><mo> </mo><mn>25</mn><mo>%</mo></mrow></mstyle></math>

2. সত্য/মিথ্যা (T/F) লেখাে :

(i) 500 গ্রাম = 0.05 কি.গ্রা. 

উত্তর: মিথ্যা

(ii) 1/3 ÷ 15 = 5

উত্তর: মিথ্যা

ব্যাখ্যাঃ

<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mstyle mathsize="20px"><mrow><mfrac><mn>1</mn><mn>3</mn></mfrac><mo>÷</mo><mn>15</mn><mo>=</mo><mfrac><mn>1</mn><mn>3</mn></mfrac><mo>×</mo><mfrac><mn>1</mn><mn>15</mn></mfrac><mo>=</mo><mfrac><mn>1</mn><mn>45</mn></mfrac><mo>≠</mo><mn>5</mn></mrow></mstyle></math>

(iii) 50 টাকার 1/5 অংশ থেকে 10 টাকা নিয়ে নিলে কোনাে টাকাই পড়ে থাকবে না। 

উত্তর: সত্য

ব্যাখ্যাঃ

<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mstyle mathsize="20px"><mrow><mn>50</mn><mo> </mo><mi>টাকার</mi><mo> </mo><mfrac><mn>1</mn><mn>5</mn></mfrac><mi>অংশ</mi><mo> </mo><mo>=</mo><mo> </mo><mover><menclose notation="updiagonalstrike"><mn>50</mn></menclose><mn>10</mn></mover><mo>×</mo><mfrac><mn>1</mn><menclose notation="updiagonalstrike"><mn>5</mn></menclose></mfrac><mo> </mo><mo>=</mo><mo> </mo><mn>10</mn><mo> </mo><mi>টাকা</mi><mspace linebreak="newline"/><mi>অর্থাৎ</mi><mo>,</mo><mo> </mo><mn>10</mn><mo> </mo><mi>টাকা</mi><mo> </mo><mi>থেকে</mi><mo> </mo><mn>10</mn><mo> </mo><mi>টাকা</mi><mo> </mo><mi>নিয়ে</mi><mo> </mo><mi>নিলে</mi><mo> </mo><mi>কোনো</mi><mo> </mo><mi>টাকাই</mi><mo> </mo><mi>পড়ে</mi><mo> </mo><mi>থাকবে</mi><mo> </mo><mi>না।</mi></mrow></mstyle></math>

(iv) 5501-এর সবথেকে কাছে 1000-এর গুণিতকে পূর্ণসংখ্যা হলাে 6000। 

উত্তর: সত্য

ব্যাখ্যাঃ 5501 এর সবথেকে কাছের 1000 এর গুনিতক দুটি হল – 5000 ও 6000

∴ 5000 ও 5501 এর মধ্যে ব্যাবধান (5501-5000) = 501

এবং 5501 ও 6000 এর মধ্যে ব্যাবধান (6000-5501) = 499

অর্থাৎ 5501 ও 6000 এর মধ্যে ব্যাবধান কম।

(v) -2.1 একটি ঋণাত্মক পূর্ণসংখ্যা।

উত্তর: মিথ্যা

ব্যাখ্যাঃ

<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mstyle mathsize="20px"><mrow><mo>-</mo><mn>2</mn><mo>.</mo><mn>1</mn><mo> </mo><mo>=</mo><mo> </mo><mo>-</mo><mfrac><mrow><mn>2</mn><menclose notation="updiagonalstrike"><mo>.</mo></menclose><mn>1</mn></mrow><mn>10</mn></mfrac><mo> </mo><mo>,</mo><mo> </mo><mi>ইহা</mi><mo> </mo><mi>একটি</mi><mo> </mo><mi>মুলদ</mi><mo> </mo><mi>সংখ্যা</mi></mrow></mstyle></math>

(vi)

পরিবারের সদস্য সংখ্যাপরিবারের সংখ্যা
3||
4|||||

4 জন সদস্যযুক্ত পরিবারের পরিসংখ্যা 5

উত্তর: সত্য

(vii) 

 AB, CD এবং EF সরলরেখাংশ তিনটি সমবিন্দু সরলরেখাংশ।

উত্তর: মিথ্যা

ব্যাখ্যাঃ যদি তিন বা তিনের বেশি সরলরেখা একটি নির্দিষ্ট বিন্দু দিয়ে যায় তখন ওই সরলরেখাগুলিকে সমবিন্দু সরলরেখা বলা হয়।

(viii) 

আয়তাকার চিত্রটির পরিসীমা 12 সেমি.।

উত্তর: মিথ্যা

ব্যাখ্যাঃ আমরা জানি, আয়তক্ষেত্রের পরিসীমা = 2(দৈর্ঘ্য+প্রস্থ) একক

∴ আয়তাকার চিত্রটির পরিসীমা = 2(8+4) সেমি. = 2×12 সেমি. = 24 সেমি.

Read Also:

Class 6 English Combined Activity Task / মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক Part 8

Class 6 Bengali (বাংলা) Combined Activity Task / মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক Part 8

Class 6 পরিবেশ ও বিজ্ঞান Combined Activity Task / মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক Part 8

Class 6 পরিবেশ ও ইতিহাস Combined Activity Task / মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক Part 8

Class 6 পরিবেশ ও ভূগোল Combined Activity Task / মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক Part 8

Class 6 স্বাস্থ্য ও শারীরশিক্ষা Combined Activity Task / মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক Part 8

Class 1-10 Combined Activity Task / মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক Part 8

3. (i) স্তম্ভ মেলাও (যে কোনাে 3টি)

প্রথম স্তম্ভদ্বিতীয় স্তম্ভ
y – 7 < 20y-7, 20-এর সমান এবং 20-এর থেকে ছােট
y – 7 ≥ 20y-7, 20-এর অসমান
y – 7 ≠ 20y-7, 20-এর থেকে বড়াে
y – 7 ≤ 20y– 7, 20-এর থেকে ছােট
y – 7 > 20y-7, 20-এর সমান এবং 20-এর থেকে বড়াে

উত্তর: 

প্রথম স্তম্ভদ্বিতীয় স্তম্ভ
y – 7 < 20y– 7, 20-এর থেকে ছােট
y – 7 ≥ 20y-7, 20-এর সমান এবং 20-এর থেকে বড়াে
y – 7 ≠ 20y-7, 20-এর অসমান
y – 7 ≤ 20y-7, 20-এর সমান এবং 20-এর থেকে ছােট
y – 7 > 20y-7, 20-এর থেকে বড়াে

(ii) স্তম্ভ মেলাও (যে কোনাে 3টি)

কখ
(i) একটি নিরেট চোঙের বক্রতল এবং সমতলের সংখ্যা যথাক্রমে(a) 1, 1
(ii) একটি নিরেট শঙ্কুর বক্রতল এবং সমতলের সংখ্যা যথাক্রমে(b) 1, 2
(iii) বর্গাকার ভূমিযুক্ত প্রিজমের ধারসংখ্যা এবং তলসংখ্যা যথাক্রমে(c) 4, 5
(iv) বর্গাকার ভূমিযুক্ত পিরমিডের ধারসংখ্যা এবং তলসংখ্যা যথাক্রমে(d) 12, 6

উত্তর: 

কখ
(i) একটি নিরেট চোঙের বক্রতল এবং সমতলের সংখ্যা যথাক্রমে(b) 1, 2
(ii) একটি নিরেট শঙ্কুর বক্রতল এবং সমতলের সংখ্যা যথাক্রমে(a) 1, 1
(iii) বর্গাকার ভূমিযুক্ত প্রিজমের ধারসংখ্যা এবং তলসংখ্যা যথাক্রমে(d) 12, 6
(iv) বর্গাকার ভূমিযুক্ত পিরমিডের ধারসংখ্যা এবং তলসংখ্যা যথাক্রমে(c) 4, 5

4. সংক্ষিপ্ত উত্তরধর্মী প্রশ্ন :

(i) তুমি তােমার দাদার থেকে 5 বছরের ছােট। চল ব্যবহার করে তােমার দাদার বয়সকে তােমার বয়সের সাহায্যে প্রকাশ করাে। 

উত্তর: ধরি, আমার বয়স x বছর

আর আমি দাদার থেকে 5 বছরের ছোট

অর্থাৎ দাদা আমার চেয়ে 5 বছরের বড়

∴ দাদার বয়স হবে (x+5) বছর 

(ii) 5005005 সংখ্যাটিকে স্থানীয় মানে বিস্তার করে লেখাে।

উত্তর: 5005005 = 5000000+5000+5

(iii)

নীচের শব্দগুলি উপরের কোন চিত্রগুলির সঙ্গে যুক্ত মেলাও (যে-কোনাে 2টি) :

কখ
A. সমরেখচিত্র (c)
B. অসমরেখচিত্র (b)
C. সমবিন্দুচিত্র (a)

উত্তর: 

কখ
A. সমরেখচিত্র (b)
B. অসমরেখচিত্র (a)
C. সমবিন্দুচিত্র (c)

(iv) A হাতের কাজে 50-এর মধ্যে 20 নম্বর পেয়েছে কিন্তু B, 25-এর মধ্যে 10 নম্বর পেয়েছে। কে বেশি পেয়েছে শতকরার সাহায্যে নির্ণয় করাে।

উত্তর: 

<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mstyle mathsize="20px"><mrow><mi mathvariant="normal">A</mi><mo> </mo><mn>50</mn><mo> </mo><mi>এর</mi><mo> </mo><mi>মধ্যে</mi><mo> </mo><mi>পেয়েছে</mi><mo> </mo><mn>20</mn><mo>,</mo><mo> </mo><mi>অর্থাৎ</mi><mo> </mo><mfrac><mn>20</mn><mn>50</mn></mfrac><mo> </mo><mi>অংশ</mi><mspace linebreak="newline"/><mo>∴</mo><mo> </mo><mi mathvariant="normal">A</mi><mo> </mo><mi>পেয়েছে</mi><mo> </mo><mi>শতকরা</mi><mo> </mo><mo>=</mo><mfrac><mrow><mo> </mo><mn>20</mn></mrow><menclose notation="updiagonalstrike"><mn>50</mn></menclose></mfrac><mo>×</mo><mover><menclose notation="updiagonalstrike"><mn>100</mn></menclose><mn>2</mn></mover><mo>%</mo><mo>=</mo><mn>40</mn><mo>%</mo><mspace linebreak="newline"/><mi>আবার</mi><mo>,</mo><mo> </mo><mi mathvariant="normal">B</mi><mo> </mo><mn>25</mn><mo> </mo><mi>এর</mi><mo> </mo><mi>মধ্যে</mi><mo> </mo><mi>পেয়েছে</mi><mo> </mo><mn>10</mn><mo>,</mo><mo> </mo><mi>অর্থাৎ</mi><mo> </mo><mfrac><mn>10</mn><mn>25</mn></mfrac><mo> </mo><mi>অংশ</mi><mspace linebreak="newline"/><mo>∴</mo><mo> </mo><mi mathvariant="normal">B</mi><mo> </mo><mi>পেয়েছে</mi><mo> </mo><mi>শতকরা</mi><mo> </mo><mo>=</mo><mo> </mo><mfrac><mn>10</mn><mn>25</mn></mfrac><mo>×</mo><mover><menclose notation="updiagonalstrike"><mn>100</mn></menclose><mn>4</mn></mover><mo>%</mo><mo>=</mo><mn>40</mn><mo>%</mo><mspace linebreak="newline"/><mo>∴</mo><mo> </mo><mi mathvariant="normal">A</mi><mo> </mo><mi mathvariant="normal">ও</mi><mo> </mo><mi mathvariant="normal">B</mi><mo> </mo><mi>উভয়েই</mi><mo> </mo><mn>40</mn><mo>%</mo><mo> </mo><mi>নম্বর</mi><mo> </mo><mi>পেয়েছে।</mi></mrow></mstyle></math>

(v) একটি সমবাহু ত্রিভুজের পরিসীমা 14.4 সেমি., ত্রিভুজটির 1টি বাহুর দৈর্ঘ্য দশমিক সংখ্যায় লেখাে। 

উত্তর: 

<math xmlns="http://www.w3.org/1998/Math/MathML"><mstyle mathsize="20px"><mrow><mi>সমবাহু</mi><mo> </mo><mi>ত্রিভুজের</mi><mo> </mo><mi>পরিসীমা</mi><mo> </mo><mo>=</mo><mo> </mo><mn>3</mn><mo> </mo><mo>×</mo><mo> </mo><mi>একটি</mi><mo> </mo><mi>বাহুর</mi><mo> </mo><mi>দৈর্ঘ্য</mi><mo> </mo><mspace linebreak="newline"/><mo>∴</mo><mo> </mo><mn>3</mn><mo> </mo><mo>×</mo><mo> </mo><mi>একটি</mi><mo> </mo><mi>বাহুর</mi><mo> </mo><mi>দৈর্ঘ্য</mi><mo> </mo><mo>=</mo><mo> </mo><mn>14</mn><mo>.</mo><mn>4</mn><mo> </mo><mi>সেমি</mi><mo>.</mo><mspace linebreak="newline"/><mi>বা</mi><mo>,</mo><mo> </mo><mi>একটি</mi><mo> </mo><mi>বাহুর</mi><mo> </mo><mi>দৈর্ঘ্য</mi><mo> </mo><mo>=</mo><mo> </mo><mfrac><mstyle displaystyle="true"><mover><menclose notation="updiagonalstrike"><mn>14</mn><mo>.</mo><mn>4</mn></menclose><mrow><mn>4</mn><mo>.</mo><mn>8</mn></mrow></mover></mstyle><mn>3</mn></mfrac><mo> </mo><mo>=</mo><mo> </mo><mn>4</mn><mo>.</mo><mn>8</mn><mo> </mo><mi>সেমি</mi><mo>.</mo></mrow></mstyle></math>

5. (i) 145 ও 232 সংখ্যা দুটির গ.সা.গু নির্ণয় করাে ও ওই গ.সা.গু-এর সাহায্যে ল.সা.গু নির্ণয় করাে। 

উত্তর: 

(ii) সংখ্যারেখার সাহায্যে যােগফল নির্ণয় করাে : (+7 ), (-7)

উত্তর: 

(iii) সুজাতার তথ্য থেকে স্তম্ভচিত্র অঙ্কন করাে :

গান গাইতে ভালােবাসেনাচ করতে ভালােবাসেআঁকতে ভালােবাসে
সুজাতার বন্ধুর সংখ্যা457

উত্তর: 

6. এবছরের অঙ্ক পরীক্ষায় আমাদের ক্লাসের 60% ছাত্রছাত্রী 80-এর বেশি নম্বর পেয়েছে। আমাদের ক্লাসে মােট ছাত্রছাত্রী 50 জন হলে কতজন ছাত্রছাত্রী 80-এর বেশি নম্বর পেয়েছে?

উত্তর: 

Post Views: 1,190

Note: এই আর্টিকেলের ব্যাপারে তোমার মতামত জানাতে নীচে দেওয়া কমেন্ট বক্সে গিয়ে কমেন্ট করতে পারো। ধন্যবাদ।

19 thoughts on “Class 6 Mathematics Model Activity Task Part 8 Combined Answer 2021 | ষষ্ঠ শ্রেণী গণিত মডেল অ্যাক্টিভিটি টাস্ক পার্ট ৮”

  2. Amar 2 নম্বরের উত্তর টা ভূল মনে হচ্ছে।

    Reply

    • 2.V minus(-) দেওয়া আছে এই জন্য এটি ঋণাত্মক সংখ্যা হবে। কিন্তু দশমিক দেওয়া আছে এই জন্য এটি পূর্ণসংখ্যা হবে না। তাই প্রদত্ত বিবৃতিটি মিথ্যা।

      Reply

Leave a Comment