‘কিন্তু অন্যান্য পার্থিব গৌরবের ন্যায় ইহার আনুষঙ্গিক যে বিপদের সম্ভাবনাও আছে, তাহা তাহার কিম্বা আর-কাহারও মনে উদয় হয় নাই । — রচনার নামোল্লেখ-সহ উদ্ধৃতাংশের প্রসঙ্গ নির্দেশ করো। উক্তিটি ব্যাখ্যা করে বুঝিয়ে দাও ।

‘কিন্তু অন্যান্য পার্থিব গৌরবের ন্যায় ইহার আনুষঙ্গিক যে বিপদের সম্ভাবনাও আছে, তাহা তাহার কিম্বা আর-কাহারও মনে উদয় হয় নাই । — রচনার নামোল্লেখ-সহ উদ্ধৃতাংশের প্রসঙ্গ নির্দেশ করো। উক্তিটি ব্যাখ্যা করে বুঝিয়ে দাও । 2+3=5 MARK 5 | Class 11 Bengali | ছুটি

উত্তর : বাংলা ছোটোগল্পের পুরোধা রবীন্দ্রনাথ ঠাকুরের ‘গল্পগুচ্ছ’ সংকলনের অন্তর্গত ‘ছুটি’ গল্প থেকে উদ্ধৃত মন্তব্যটি নেওয়া হয়েছে। 

বালক-সর্দার ফটিকের পরামর্শমতো মাখনলাল সহ কাঠের গুঁড়ি গড়িয়ে নিয়ে যাওয়ার খেলা আরম্ভ হলে মাখনের যে তৎক্ষণাৎ বিপদ ঘটতে পারে সেই প্রসঙ্গেই আলোচ্য মন্তব্যটি করা হয়েছে।

→ কাঠের গুঁড়ির ওপর মাখন নিরীহ দার্শনিকের মতো উদাসীনভাবে বসেছিল। অন্যদের কোনোকথাই সে ভ্রুক্ষেপ করেনি। ফটিক ভয় দেখালেও মাখন ওঠেনি। লেখকের তির্যক মন্তব্য, ‘এই অকাল-তত্ত্বজ্ঞানী মানব সকলপ্রকার ক্রীড়ার অসারতা সম্বন্ধে নীরবে চিন্তা করিতে লাগিল।’ তার ফলে বালকের দল গুঁড়িটিকে গড়িয়ে নিয়ে যাওয়ার অনাবিল আনন্দে মত্ত হতে পারছিল না। অবশেষে ছেলের দল যখন মাখন সমেত গুঁড়িটিকে গড়ানোর পরিকল্পনা করল তখন মাখন মনে মনে ভাবল, ‘ইহাতে তাহার গৌরব আছে।’ কিন্তু তার বসা অবস্থায় কাঠের গুঁড়ি গড়িয়ে দিলে সে পড়ে যে আঘাত পেতে পারে সেই বিপদ সম্পর্কে সে কিংবা অন্য বালকেরাও অবগত ছিল না। বরং তার মনে হয়েছিল সবাই তাকে বহন করে নিয়ে যাবে। ফলে তার গৌরব বৃদ্ধি পাবে। কিন্তু গুঁড়ি একপাক ঘুরতে-না-ঘুরতেই ‘মাখন তাহার গাম্ভীর্য গৌরব এবং তত্ত্বজ্ঞান-সমেত ভূমিস্যাৎ হইয়া গেল।’ অচিরেই বিপদের সম্মুখীন হয়ে মাখন প্রচণ্ড রেগে গিয়েছিল।

Read Also

এই অকাল-তত্ত্বজ্ঞানী, মানব সকলপ্রকার ক্রীড়ার অসারতা সম্বন্ধে নীরবে চিন্তা করিতে লাগিল । — বক্তা কোন্ প্রসঙ্গে এই উক্তি করেছেন? উক্তিটির অর্থ লেখো

পূর্বাপেক্ষা আর-একটা ভালো খেলা মাথায় উদয় হইয়াছে — পূর্বের খেলাটি কী ছিল? এখনকার খেলাটিই-বা কী এবং তার পরিণতি কী হয়েছিল ?