শিক্ষাপ্রযুক্তির ধারণাটি ব্যাখ্যা করাে

শিক্ষাপ্রযুক্তির ধারণাটি ব্যাখ্যা করাে Class 12 | Education (শিক্ষায় প্রযুক্তির ভূমিকা) | 4 Marks

উত্তর:-

শিক্ষাগ্রযুক্তির ধারণা 

শিক্ষাপ্রযুক্তির ধারণাটিকে তিনটি দৃষ্টিভঙ্গি অনুযায়ী ব্যাখ্যা করা যায়। 

[1] বিজ্ঞান ও প্রযুক্তির সাহায্যে পাঠদান: এই দৃষ্টিভঙ্গি অনুযায়ী শিক্ষাপ্রযুক্তি বলতে বােঝায় ভৌতবিজ্ঞান এবং ইঞ্জিনিয়ারিং প্রযুক্তি আবিষ্কৃত বিভিন্ন ধরনের সাধারণ এবং বিদ্যুৎচালিত যন্ত্র, যেমন— টেপরেকর্ডার, টিভি, কম্পিউটারভিত্তিক শিখন, প্রােজেক্টর ইত্যাদির সাহায্যে পাঠদান | James, O. Fein এবং অন্যরা অডিয়ােভিজুয়াল শিক্ষা আন্দোলন প্রসঙ্গে বিষয়টি সর্বপ্রথম উল্লেখ করেন। 

[2] পাঠদানে বিজ্ঞানভিত্তিক নীতি প্রয়ােগ: দ্বিতীয় দৃষ্টিভঙ্গি অনুযায়ী পাঠদানে বিজ্ঞানভিত্তিক নীতির ব্যবহার উল্লেখ করা হয়েছে। স্কিনার (Skinner), গ্যানে (Gagne) এবং অন্যরা এই দৃষ্টিভঙ্গির সমর্থক৷ এখানে শিখনে মনস্তাত্ত্বিক নীতির ওপর গুরত্ব আরােপ করা হয়। 

[3] শিক্ষা ও প্রশিক্ষণতন্ত্র: তৃতীয় দৃষ্টিভঙ্গিটি হল প্রথম ও দ্বিতীয় দৃষ্টিভঙ্গির সমন্বিত রূপ। শিক্ষাপ্রযুক্তির এই আধুনিক দৃষ্টিভঙ্গির প্রবক্তা হলেন ডেভিস এবং হার্টলে (Davis and Hartley)। এখানে শিক্ষা এবং প্রশিক্ষণতন্ত্র (system) হিসেবে বিবেচিত হয়। এই দৃষ্টিভঙ্গি অনুযায়ী শিক্ষা হল একটি তন্ত্র বা সিস্টেম, যার অংশ হল যন্ত্র, উপকরণ, মাধ্যম, মানুষ ও পদ্ধতি। এখানে পরস্পর সম্পর্কিত সব উপাদানগুলিকে এমনভাবে সংগঠিত করা হয়, যার ফলে শিক্ষার নির্দিষ্ট লক্ষ্য অর্জনে এইগুলি একই সঙ্গে সক্রিয় হয়।