Class 12

শিখন ও পরিণমনের মধ্যে সম্পর্ক কী? শিক্ষাক্ষেত্রে পরিণমনের ভূমিকা আলােচনা করাে। অথবা, শিখনে পরিণমনের ভূমিকা আলােচনা করাে। 6 + 2 Class 12 | Education (শিক্ষাবিজ্ঞান) | 8 Marks উত্তর:- শিখন ও পরিণমনের সম্পর্ক: শিখন ও পরিণমনের মধ্যে কতগুলি বিশেষ সম্পর্ক লক্ষ করা যায়। [1] বিকাশমূলক প্রক্রিয়া: শিখন ও পরিণমন—দুটিই বিকাশমূলক প্রক্রিয়া যার ফলে ব্যক্তির আচরণের পরিবর্তন ঘটে। শিশুর … Read more

মনােযােগ আকর্ষণের উপায় লেখাে। মনােযােগের কয়েকটি বিকর্ষক উল্লেখ করাে। শিক্ষায় মনােযােগের ভূমিকা লেখাে। Class 12 | Education (শিক্ষাবিজ্ঞান) | 8 Marks উত্তর:- মনােযােগ আকর্ষণের উপায়  মনােযােগ আকর্ষণের গুরুত্বপূর্ণ উপায়গুলি হল— [1] শান্ত পরিবেশ: কোলাহলমুক্ত শান্ত প্রাকৃতিক পরিবেশে বিদ্যালয় স্থাপিত হলে পড়াশােনার প্রতি শিক্ষার্থীদের মনােযােগ সহজে আকৃষ্ট হয়।  [2] বিশ্রামের ব্যবস্থা: শিক্ষার্থীদের ক্লান্তি ও একঘেয়েমি দূর করার জন্য … Read more

মনােযােগ বলতে কী বােঝ? এর নির্ধারকগুলি সংক্ষেপে আলােচনা করাে। অথবা, মনােযােগ কাকে বলে? মনােযােগের শর্তগুলি কী কী? Class 12 | Education (শিক্ষাবিজ্ঞান) | 8 Marks উত্তর:- মনােযােগ অবয়ববাদী মনােবিদদের মতে, চেতনার কেন্দ্রীভূতকরণই হল মনােযােগ। আধুনিক মনােবিদদের মতে, কোনাে বিষয়বস্তু সম্পর্কে সুস্পষ্ট জ্ঞানলাভের উদ্দেশ্যে মনকে নিবিষ্ট করার দৈহিক-মানসিক প্রক্রিয়াকে মনােযােগ বলে। তত্ত্ব প্রক্রিয়াকরণ তত্ত্বানুযায়ী মনােযােগ হল শিখনের একটি … Read more

মনােযােগের গুরুত্বপূর্ণ বৈশিষ্ট্যগুলি উল্লেখ করাে। Class 12 | Education (শিক্ষাবিজ্ঞান) | 8 Marks উত্তর:- মনােযােগের বৈশিষ্ট্য  মনােযােগের গুরুত্বপূর্ণ বৈশিষ্ট্যগুলি হল—  [1] কেন্দ্রানুগ: টিচেনারের মতে চেতনার দুটি স্তর আছে— i. কেন্দ্রীয় চেতনার স্তর ও ii. প্রান্তীয় চেতনার স্তর। বস্তু যখন কেন্দ্রীয় চেতনার স্তরে অবস্থান করে তখন বস্তু সম্পর্কে আমরা সচেতন হই অর্থাৎ মনােযােগী হই। [2] নির্বাচনধর্মী: উডওয়ার্থ প্রমুখ আচরণবাদী … Read more

মনােবিদরা কীভাবে মনােযােগকে সংজ্ঞায়িত করেছেন? মনােযােগের শ্রেণিবিভাগ করাে। Class 12 | Education (শিক্ষাবিজ্ঞান) | 8 Marks উত্তর:- মনােযােগের সংজ্ঞা  বিভিন্ন মনােবিদ মনােযােগকে বিভিন্নভাবে সংজ্ঞায়িত করেছেন [1] উনিশ শতকের মাঝামাঝি ভুন্ড, টিচেনার প্রমুখ অবয়ববাদী মনােযােগকে কেন্দ্রীভুত চেতনা হিসেবে আখ্যা দেন।  [2] বিশ শতকের প্রথম ভাগে আচরণবাদী উডওয়ার্থ মনােযােগের সংজ্ঞা দিতে গিয়ে বলেন, চেতন মনের নির্বাচন প্রক্রিয়া হল মনােযােগ। … Read more

মনােযােগ কাকে বলে? মনোযােগের প্রকৃতি বা স্বরূপ আলােচনা করাে। Class 12 | Education (শিক্ষাবিজ্ঞান) | 8 Marks উত্তর:- মনোযােগ অবয়ববাদী মনােবিদদের মতে, চেতনার কেন্দ্রীভূতকরণই হল মনােযােগ। আধুনিক মনােবিদদের মতে, কোনাে বিষয়বস্তু সম্পর্কে সুস্পষ্ট জ্ঞানলাভের উদ্দেশ্যে মনকে নিবিষ্ট করার দৈহিক-মানসিক প্রক্রিয়াকে মনােযােগ বলে। তত্ত্ব প্রক্রিয়াকরণ তত্ত্বানুযায়ী মনােযােগ হল শিখনের একটি গুরুত্বপূর্ণ উপাদান।  মনােযােগের প্রকৃতি বা স্বরুপ  মনােযােগ হল … Read more

শিক্ষা ক্ষেত্রে প্রেষণার ভূমিকা আলোচনা করো ? প্রেষণা বৃদ্ধিতে শিক্ষকের ভূমিকা কি কি ? উত্তর:- সংজ্ঞা: কোন লক্ষ্য অর্জনের জন্য ব্যাক্তি যে আন্তরিক তাগিদ অনুভব করে তাকে বলে প্রেষণা। প্রকৃতপক্ষে কোন কাজ করার জন্য যে উদ্যম এর প্রয়ােজন, সেই উদ্যমটি হলাে প্রেষণা৷ মনােবিদ ম্যাগগিয়ক (MC Geoch) এর মতে: প্রেষণা হলাে এমন একটি মানসিক অবস্থা যার … Read more

পরিবেশ বলতে কি বোঝো? পরিবেশ শিক্ষার উদ্দেশ্য সম্পর্কে আলোচনা করো। উত্তর:- পরিবেশ কথাটি এসেছে ইংরেজি ‘Environment’-শব্দ থেকে। ‘Environ’ কথাটির অর্থ হল ঘিরে থাকা। তাই পরিবেশ কথার সাধারণ অর্থ হলো ‘যা পরিবেষ্টন করে থাকে বা ঘিরে থাকে’। শিক্ষা বিজ্ঞানের দৃষ্টিভঙ্গিতে পরিবেশে হলো ব্যক্তির চারপাশে অবস্থিত সেই সকল উপাদান, ঘটনা, প্রতিষ্ঠান, মানুষসহ বিভিন্ন প্রাণীর সমাবেশ যা কোনো … Read more

শিক্ষার সমাজতান্ত্রিক লক্ষ্য বলতে কী বোঝ ? অথবা, শিক্ষার সমাজতান্ত্রিক লক্ষ্য গুলি কি কি ? উত্তর:- সমাজতান্ত্রিক মতবাদে বিশ্বাসী শিক্ষাবিদগণের মতে শিক্ষার লক্ষ্য হওয়া উচিত সমাজের উন্নতি সাধন। কারণ মানুষ সমাজবদ্ধ জীব। সমাজের বাইরে কোনো মানুষের অস্তিত্ব কল্পনা করা যায় না। তাই সমাজের উন্নতি সাধন করলে সেই সমাজে বসবাসকারী প্রত্যেক মানুষের উন্নতি সম্ভব। পৃথক পৃথক … Read more