Madhyamik Bengali Suggestion 2024 PDF | মাধ্যমিক বাংলা সাজেশন ২০২৪

এখানে আমরা Madhyamik Bengali Suggestion 2024 PDF (মাধ্যমিক বাংলা সাজেশন ২০২৪) নিয়ে এসেছি। অভিজ্ঞ শিক্ষকদের দ্বারা এই সাজেশনটি প্রস্তুত করা হয়েছে। আশা করি এই সাজেশন থেকেই তোমরা পরীক্ষায় 95% কমন পেয়ে যাবে।

Madhyamik Bengali Suggestion 2024 PDF | মাধ্যমিক বাংলা সাজেশন ২০২৪

২০২৪ মাধ্যমিক ফাইনাল পরীক্ষায় যাতে তোমরা ভালো ফল লাভ করতে পারো, সেই জন্য আমরা এখানে মাধ্যমিক বাংলা সাজেশন ২০২৪ প্রকাশ করলাম। এখানে গল্প, কবিতা, প্রবন্ধ, নাটক, কোনি উপন্যাস থেকে সম্ভাব্য প্রশ্নগুলি নিয়ে আলোচনা করা হয়েছে। এছাড়াও রয়েছে প্রবন্ধ রচনা, প্রতিবেদন রচনা, সংলাপ রচনার জন্য সাজেশন। আশা করি এই Madhyamik 2024 Bengali Suggestion টি তোমাদের পরীক্ষার প্রস্তুতিতে অনেক সাহায্য করবে। ধন্যবাদ

Madhyamik Bengali Suggestion 2024

মাধ্যমিক বাংলা সাজেশন ২০২৪

Madhyamik Bengali Suggestion 2024 PDF

গল্প

জ্ঞানচক্ষু

৩ মার্কের প্রশ্ন

১) ‘রত্নের মূল্য জহুরির কাছেই’ – উক্তিটির প্রসঙ্গ নির্দেশ করো। 

২) ‘আজ যেন তার জীবনের সবচেয়ে দুঃখের দিন।’ – কার কাছে কেন? 

৩) ‘বিকালে চায়ের টেবিলে ওঠে কথাটা’ – কোন কথা? কিভাবে উঠেছিল? 

৪) ‘পৃথিবীতে এমন অলৌকিক ঘটনা ঘটে’ – কোন ঘটনাকে অলৌকিক বলা হয়েছে? কেন অলৌকিক ঘটনা বলে উল্লেখ করা হলো?

৫) ‘কথাটা শুনে তপনের চোখ মার্বেল হয়ে গেল’ – কোন কথা শুনে তপনের চোখ মার্বেল হয়ে গেল?

৬) ‘শুধু এই মুহূর্তে গভীরভাবে সংকল্প করে তপন’ – তপন কি সংকল্প করেছিল?

৭) মেসোর উপযুক্ত কাজ হবে সেটাই – কার মেসো, তার উপযুক্ত কাজটা কি?

বহুরূপী

৩ মার্কের প্রশ্ন

১) ‘খুব উঁচু দরের সন্ন্যাসী’ – সন্ন্যাসীর পরিচয় দাও।**

২) হরিদার জীবনে সত্যিই একটা নাটকীয় বৈচিত্র আছে – জীবনে নাটকীয় বৈচিত্র বলতে কী বোঝো? হরিদার জীবনের নাটকীয় বৈচিত্রটি কি? ***

৩) একদিন চকের বাসস্ট্যান্ডের কাছে ঠিক দুপুর বেলাতে একটা আতঙ্কের হল্লা বেজে উঠলো – আতঙ্কের হল্লা বলতে কী বোঝানো হয়েছে? চকের বাসস্ট্যান্ডের কাছে কি ঘটনা ঘটেছিল? **

৫ মার্কের প্রশ্ন

১) বহুরূপী গল্প অবলম্বনে হরিদার জীবনের নাটকীয় বৈচিত্র ধরা পড়েছে তা গল্প অনুসারে লেখ? ***
অথবা, বহুরূপী গল্প অবলম্বনে হরিদার চরিত্র লেখো ***

২) ‘খাঁটি মানুষ তো নয় এই বহুরূপীর জীবন এর বেশী কি আশা করতে পারি’ – বহুরূপীর জীবনের ট্রাজেডি পাঠ্য বহুরূপী গল্প অবলম্বনে লেখো।

পথের দাবী

৩ মার্কের প্রশ্ন

১) গ্রীস মহাপাত্রের চেহারা পোশাক পরিচ্ছদের বর্ণনা দাও। ***৩/৫ 

২) ‘বাবুটির স্বাস্থ্য গেছে কিন্তু সখ ষোল আনায় বজায় আছে’ বাবুটি কে? তার সখ যে বজায় আছে তা কিভাবে বোঝা গেল? ৩/৫ ***

৩) ‘বুড়ো মানুষের কথাটা শুনো’ – বুড়ো মানুষ কে? তার কোন কথা শুনতে বলা হচ্ছে? **

৪) ‘আমি ভীরু কিন্তু তাই বলে অবিচারের দন্ড ভোগ করার অপমান আমাকে কম বাজে না’ – বক্তা কাকে একথা বলেছিলেন? কোন অবিচারের দন্ডভোগ তাকে ব্যথিত করেছিল?***

৫) ‘কিন্তু বুনোহাঁস ধরাই যে এদের কাজ’ – বক্তা কে? তাদের বক্তব্যের কারণ বিশ্লেষণ করো। 

৬) ‘কিন্তু এই জানোয়ারটাকে ওয়াচ করার দরকার নেই বড়বাবু’ – জানোয়ার বলতে কাকে ইঙ্গিত করা হয়েছে? তাকে ওয়াচ করার দরকার নেই কেন?

৫ মার্কের প্রশ্ন

১) পথের দাবী গল্প অবলম্বনে অপূর্ব চরিত্রটি লেখ।***

অদল বদল

৩ মার্কের প্রশ্ন

১) ‘উনি দশ বছরের অমৃতকে জড়িয়ে ধরলেন’ – উনি কে? কেন অমৃত কে উনি জড়িয়ে ধরলেন? ***

২) ‘ও আমাকে শিখিয়েছে খাঁটি জিনিস কাকে বলে।’ – ও বলতে কার কথা বলা হয়েছে? সে কাকে কি শিখিয়েছিল? ***

৩) ‘অমৃতের জবাব আমাকে বদলে দিয়েছে’ – উক্তিটি কার? অমৃত কোন কথার কি জবাব দিয়েছিল? ***

৫ মার্কের প্রশ্ন

১) অদল বদল গল্পে যে বন্ধুত্ব ও সম্প্রীতির দৃষ্টান্ত স্থাপিত হয়েছে তা নিজের ভাষায় লেখা ****

২) ‘ও আমাকে শিখিয়েছে খাঁটি জিনিস কাকে বলে।’ – কে, কাকে কিভাবে কোন জিনিস শিখিয়েছিল? ***

নদীর বিদ্রোহ

৩ মার্কের প্রশ্ন

১) ‘নদীর বিদ্রোহের কারণ সে বুঝতে পারিয়াছে’ – কে বুঝতে পেরেছে? নদীর বিদ্রোহ বলতে কি বোঝাতে চেয়েছে?***

৩) ‘নদীকে এভাবে ভালবাসিবার একটা কৈফিয়ত নদের চাঁদ দিতে পারে’ – নদীকে ভালোবাসার কি কৈফিয়ত নদীর চাঁদ দিয়েছিল? ***

৩) ‘নদের চাঁদ গর্ভ অনুভব করিয়াছে’ – কিসের জন্য নদের চাঁদের গর্ব অনুভব হয়েছে এবং কেন?

কবিতা

অসুখী একজন

৩ মার্কের প্রশ্ন

১) “সেই মেয়েটির মৃত্যু হল না”- কোন মেয়েটির কথা বলা হয়েছে? তার মৃত্যু হল না কেন? 

২) “আর সেই মেয়েটি আমার অপেক্ষায়”- মেয়েটির অপেক্ষার তাৎপর্য লেখ?  

৩) “সমস্ত সমতলে ধরে গেলে আগুন”- সমতলে আগুন ধরার কারন কি? এর ফল কি হয়েছিল?

৪) “আমি তাকে ছেড়ে দিলাম”- কবি কাকে ছেড়ে দিলেন? তাকে তিনি কিভাবে রেখেছে ছিলেন ? 

৫ মার্কের প্রশ্ন

১) অসুখী একজন কবিতায় যুদ্ধের যে ভয়ঙ্কর রূপ প্রকাশ পেয়েছে তা আলোচনা করো? 

২) সব চূর্ণ হয়ে গেল জ্বলে গেল আগুনে কোন কবিতার অংশ মন্তব্যটি তাৎপর্য লেখ?

আয় আরো বেঁধে বেঁধে থাকি

৫ মার্কের প্রশ্ন

১) “আয় আরো বেঁধে বেঁধে থাকি”কবিতায় বেঁধে থাকার অর্থ কি? কবি কোন পরিস্থিতিতে বেঁচে থাকার প্রয়োজনীয়তা অনুভব করেছেন?

আফ্রিকা

৫ মার্কের প্রশ্ন

১) “চির চিহ্ন দিয়ে গেল তোমার অপমানিত ইতিহাসে”- কাকে একথা বলা হয়েছে? কিভাবে তার অপমানিত ইতিহাসে চির চিহ্ন দিয়ে গেল?

অভিষেক

৩ মার্কের প্রশ্ন

১) “মহাবাহু বিস্ময় মানিয়া”- মহাবাহু কে? তার বিস্ময়ের কারণ কি? 

২) “হায়, বিধি বাম মম প্রতি”- বক্তা কে? কে তিনি এমন কথা বলেছেন কেন? 

৩) “সসৈন্যে সাজেন আজি যুঝিতে আপনি”- কার সেনাদল সেজে উঠেছে? কি কারনে সেনাদল সেজে উঠেছে? 

৪) “এ মায়া পিতঃ বুঝিতে না পারি”- বক্তার না বুঝার কারন কি? 

প্রলয়োল্লাস

৩ মার্কের প্রশ্ন

১) “তোরা সব জয়ধ্বনি কর”- তোরা কারা? তাদের জয়ধ্বনি করতে বলা হচ্ছে কেন? 

২) “দিগম্বরের জটায় হাসে শিশু চাঁদের কর”- দিগম্বরের জটায় শিশুচাদের কর এই দুই চিত্রকল্পের মেলবন্ধনের স্বরূপ বুঝিয়ে দাও? 

৩) “আসছে নবীন জীবন হারা অসুন্দরের করতে ছেদন”- উদ্ধৃতির তাৎপর্য লেখ?  

৪) “ভেঙে আবার গড়তে জানে সে চিরসুন্দর”- সে কে? ভেঙে আবার গড়ার বিষয়টি বুঝিয়ে দাও? 

৫ মার্কের প্রশ্ন 

১) প্রলয়োল্লাস কবিতায় একদিকে ধ্বংসের চিত্র আঁকা হয়েছে আবার অন্যদিকে নতুন আশার বাণী ধ্বনিত হয়েছে। প্রসঙ্গটি কবিতা অবলম্বনে আলোচনা করো?

সিন্ধুতীরে

৩ মার্কের প্রশ্ন

1) “পঞ্চকন্যা পায়লা চেতন”- পঞ্চকন্যা কারা? তারা কেন অচেতন ছিলেন?

2) “বিধী মোরে না করো নৈরাস”- কার প্রার্থনা? এমন প্রার্থনা কারন কি?

3) “বিস্মিত হইল বালা”- বালা কে? তার বিস্ময়ের কারণ কি?

৫ মার্কের প্রশ্ন

১) “পঞ্চকন্যা পাইলা চেতন”- পঞ্চকন্যা কিভাবে চেতন পেল ?

অস্ত্রের বিরুদ্ধে গান

৩ মার্কের প্রশ্ন

১) “অস্ত্র রাখো অস্ত্র ফেল পায়ে”- অস্ত্র কিসের প্রতীক? কবি অস্ত্র ফেলতে বলেছেন কেন?

২) “গানের বর্ম আজ পড়েছি গায়ে”- বর্ম কি? বক্তা কেন গানের বর্ম গায়ে পড়েছেন?

৩) “মাথায় কত শকুন বা চিল”- উদ্ধৃতটির তাৎপর্য বিশ্লেষণ কর?

প্রবন্ধ

হারিয়ে যাওয়া কালি কলম

১) কলম কে বলা হয় তলোয়ারের চেয়েও শক্তিধর কার কোন রচনা অংশ এটি? লেখক এর এরূপ মন্তব্যের কারন লেখ। *** 

২) আমরা কালি তৈরি করতেন নিজেরাই’- লেখকরা কিভাবে কালি তৈরি করতেন প্রবন্ধ অবলম্বনে লেখ? *** 

Extra…

১) কালি কলমের প্রতি ভালোবাসা হারিয়ে যাওয়া কালি কলম প্রবন্ধের কিভাবে ফুটে উঠেছে লেখ? **

২) আশ্চর্য আজ সবই অবলুপ্তির পথে আজ কি অবলুপ্তির পথে? বক্তার আশ্চর্য লেগেছে কেন? অবলুপ্তির পথে চলে যাওয়ার কারণ লেখ। * * 

বাংলা ভাষায় বিজ্ঞান

১) ‘বাংলা ভাষায় বিজ্ঞান চর্চায় এখন অন্যরকম বাধা আছে’ – এই বাধা দূর করতে লেখক কি কি পরামর্শ দিয়েছেন তা আলোচনা কর ? *** 

২) ‘আমাদের অলংকারিকগণ শব্দের ত্রিবেধ কথা বলেছেন’- অলংকারিকদের বলা শব্দের ত্রিবিধ কথা কি? এই বিষয়ে ভিত্তি করে প্রাবন্ধিক সাধারণ সাহিত্য থেকে বৈজ্ঞানিক সাহিত্যকে আলাদা করেছেন কেন? **

নাটক

সিরাজউদ্দৌলা

১) “বাংলার মান, বাংলার মর্যাদা, বাংলার স্বাধীনতা রক্ষার প্রয়াসে আপনারা আপনাদের শক্তি দিয়ে, বুদ্ধি দিয়ে সর্বরকমে আমাকে সাহায্য করুন” — সিরাজ কাদের কাছে, কী সাহায্যের আবেদন জানিয়েছেন ?

২) “জানি না আজ কার রক্ত সে চায়। পলাশি ! রাক্ষসী পলাশি” — এই মন্তব্যের মধ্যে দিয়ে বক্তার যে মানসিক ভাবনার পরিস্ফুটন ঘটেছে তা আলোচনা করো?

৩) “জাতির সৌভাগ্য সূর্য আজ অস্তাচলগামী” — বক্তা কে ? এই বক্তব্যের তাৎপর্য ব্যাখ্যা করো?
অথবা, “জাতির সৌভাগ্য সূর্য আজ অস্তাচলগামী” — কোন জাতির কথা বলা হয়েছে ? জাতির সৌভাগ্য সূর্য অস্তাচলগামী কেন ? 
অথবা, “বাংলার ভাগ্যাকাশে আজ দুর্যোগের ঘনঘটা” – কোন কারণে বাংলার ভাগ্যাকাশে দুর্যোগের ঘনঘটা নেমে এসেছিল ?

৪) “আজ বিচারের দিন নয়, সৌহার্দ্য স্থাপনের দিন” – কে, কাকে উদ্দেশ্য করে একথা বলেছেন ? এই বক্তব্যের প্রাসঙ্গিকতা লেখো?
অথবা, “অন্যায় আমিও করেছি, আপনারাও করেছেন”– কে, কাকে একথা বলেছেন ? এই বক্তব্যের কারণ লেখো? 
অথবা, “কে বেশি অপরাধী তা তিনি নিজেই বিচার করবেন”–কে, কাকে একথা বলেছেন? উক্তিটির তাৎপর্য লেখো?

৫) ‘সিরাজদ্দৌল্লা’ নাট্যাংশ অবলম্বনে ঘসেটি বেগমের চরিত্র বর্ণনা করো?
অথবা, “সিরাজদ্দৌল্লা নাট্যাংশে ঘসেটি বেগম স্বার্থান্বেষী, প্রতিহিংসাপরায়ণ, যুগোপযোগী এক বাস্তব নারী।” – এই মন্তব্যের আলোকে ঘসেটি বেগমের চরিত্র বিশ্লেষণ করো।
অথবা, “আমার রাজ্য নাই, তাই আমার কাছে রাজনীতিও নাই — আছে শুধু প্রতিহিংসা।” – উক্তিটির আলোকে বক্তার চরিত্র বিশ্লেষণ করো?
অথবা, “ঘসেটির বন্ধন মোচন হবে, সিরাজের পতন হবে, সুদিন নয়।” – বক্তা কে ? এই বক্তব্যের মধ্য দিয়ে বক্তার কোন মনোভাব ফুটে উঠেছে তা আলোচনা করো।

৬) “আমার এই অক্ষমতার জন্য তোমরা আমাকে ক্ষমা করো।” – কে, কেন এই মন্তব্য করেছেন ? যাকে উদ্দেশ্য করে একথা বলা তার মধ্যে এই মন্তব্যের কী প্রতিক্রিয়া হয়েছে ?

কোনি

১) “আপনি নিজের শরীরটাকে চাকর বানাতে পারবেন না” – বক্তা উদ্দিষ্ট ব্যক্তিকে এমন কথা বলেছেন কেন ? শরীরটাকে চাকর বানানো বলতে তিনি কী বুঝিয়েছেন ?

2. কোনি ও ক্ষিতীশ একে অপরের পরিপুরক আলোচনা করো।

অথবা, ‘কোনি’ ও ‘ ক্ষিতীশ’ – দুটি চরিত্রকেই কোনি উপন্যাসের প্রধান চরিত্র বলা যায় কিনা, আলোচনা করো।

৩) “সাঁতারু অনেক বড়ো সেনাপতির থেকে” – উক্তিটি কার ? উদ্ধৃতাংশটির তাৎপর্য বিশ্লেষণ করো।

৪) “কম্পিটিশনে পড়লে মেয়েটা তো আমার পা ধোয়া জল খাবে” – কোন প্রসঙ্গে কার এই উক্তি ? এখানে বক্তার চরিত্রের কোন দিকটি প্রকাশিত হয়েছে?

৫) “তোর আসল লজ্জা জলে, আসল গর্বও জলে” – কোনির কোন কথার পরিপ্রেক্ষিতে এ কথা বলা হয়েছে ? তার ‘আসল লজ্জা’ ও ‘আসল গর্ব’ জলে বলার কারণ কী ?

৬) ‘কোনি’ উপন্যাস অবলম্বনে সাঁতার প্রশিক্ষক ক্ষিতীশ সিংহের চরিত্র সংক্ষেপে আলোচনা করো। অথবা, “ফাইট কোনি, ফাইট” — উপরোক্ত উদ্ধৃতির আলোকে বক্তার চরিত্র আলোচনা করো ।

৭) দারিদ্র্য আর বঞ্চনার বিরুদ্ধে কোনির যে লড়াই তা সংক্ষেপে আলোচনা করো।

৮) ‘কোনি’ চরিত্রটি আলোচনা করো।

৯) লীলাবতী চরিত্রটি কীভাবে অন্যতম সহযোগী হয়ে উঠেছে তা ‘কোনি’ উপন্যাস অবলম্বনে আলোচনা করো।

১০) সফল সাঁতারু হওয়ার ক্ষেত্রে কোনির প্রতিবন্ধকতাগুলি কী ছিল ? সেগুলি কাটিয়ে উঠতে ক্ষিতীশ সিংহ তাকে কীভাবে সাহায্য করেছিলেন ?

১১) ‘কোনি’ উপন্যাসের নামকরণ কতখানি সার্থক হয়েছে, আলোচনা করো।

রচনা

প্রবন্ধ রচনা

১) পরিবেশ দূষণ ও তার প্রতিকার / দূষণ প্রতিরোধে ছাত্র সমাজের ভূমিকা / পরিবেশ রক্ষায় ছাত্র সমাজের ভূমিকা

২) প্রতিদিনের জীবনে বিজ্ঞান / বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি / বিজ্ঞানের সুফল ও কুফল / মাতৃভাষায় বিজ্ঞানচর্চা

৩) চরিত্র গঠনে খেলাধুলার ভূমিকা / পড়াশুনার অবসরে খেলাধুলার ভূমিকা / খেলাধুলা ও ছাত্র সমাজ

৪) তোমার জীবনের লক্ষ্য / তোমার জীবনের স্মরণীয় ঘটনা

প্রতিবেদন রচনা

১) তোমাদের বিদ্যালয়ে পালিত বা অনুষ্ঠিত যে কোন একটি উৎসবের বর্ণনা ? (স্বাধীনতা দিবস 76 তম, আন্তর্জাতিক মাতৃভাষা দিবস, শিক্ষক দিবস, নেতাজি, রবীন্দ্রনাথ অথবা রামমোহন জয়ন্তী) ***

২) চন্দ্রযান ৩ ***

৩) ডেঙ্গু ম্যালেরিয়া বা কোন রোগের প্রকোপ ?**

সংলাপ রচনা

১) পথ নিরাপত্তা বিষয়ে সচেতন করতে দুই বন্ধুর মধ্যে সংলাপ ?*** 

২) রক্তদানের উপযোগিতা নিয়ে দুই বন্ধুর মধ্যে সংলাপ ? ** 

৩) মোবাইল ফোনের অপব্যবহার নিয়ে দুই বন্ধুর মধ্যে সংলাপ ? *** 

৪) চারিদিকে অরণ্যবিন্যাশে বিপন্ন প্রকৃতি এই নিয়ে সংলাপ ? *** 

৫) শরীরচর্চার উপযোগিতা নিয়ে দুই বন্ধুর মধ্যে সংলাপ ?**

৬) মাধ্যমিক পরীক্ষার প্রস্তুতি নিয়ে দুই বন্ধুর মধ্যে সংলাপ ?***

PDF লিঙ্ক

Read Also

Madhyamik English Suggestion 2024

Madhyamik Bengali Suggestion 2024 PDF | মাধ্যমিক বাংলা সাজেশন ২০২৪

Madhyamik Geography Suggestion 2024 PDF | মাধ্যমিক ভূগোল সাজেশন ২০২৪

Madhyamik History Suggestion 2024 PDF | মাধ্যমিক ইতিহাস সাজেশন ২০২৪

Madhyamik Life Science Suggestion 2024 PDF | মাধ্যমিক জীবনবিজ্ঞান সাজেশন ২০২৪

Madhyamik Physical Science Suggestion 2024 PDF | মাধ্যমিক ভৌতবিজ্ঞান সাজেশন ২০২৪