লুসি কী? 

লুসি কী?  উত্তর:- আফ্রিকা মহাদেশের ইথিওপিয়ায় হাদার নামে একটি জায়গা রয়েছে। এই হাদারে অস্ট্রালােপিথেকাস মানব প্রজাতিভুক্ত কঙ্কালের কিছু অংশ মিলেছে (১৯৭৪ খ্রি.)। কঙ্কালটি আসলে প্রায় ৩২ লক্ষ বছর আগেকার একটি ছােটো মেয়ের। এই কঙ্কালটির নাম দেওয়া হয়েছিল লুসি। লুসির মস্তিষ্কটি অন্যান্য প্রাণীর তুলনায় অনেক বড়াে।

আগুন জ্বালাতে শেখার পর আদিম মানুষের কী কী সুবিধা হয়েছিল?

আগুন জ্বালাতে শেখার পর আদিম মানুষের কী কী সুবিধা হয়েছিল?অথবা, আগুনের ব্যবহারের ফলে মানুষের জীবনে কী কী পরিবর্তন এসেছিল ? Mark 3 | Class 6 উত্তর:- আগুন জ্বালাতে শেখার পর আদিম মানুষের বেশকিছু সুবিধা হয়েছিল। পাশাপাশি মানুষের জীবনযাত্রারও কিছু পরিবর্তন হয়েছিল। [1] নিরাপত্তার সুবিধা : গুহামুখে আগুন জ্বালিয়ে রেখে আদিম মানুষ হিংস্র জন্তুর আক্রমণ থেকে … Read more

আদিম মানুষ আগুন জ্বালাতে শিখল কীভাবে?

আদিম মানুষ আগুন জ্বালাতে শিখল কীভাবে? Mark 3 | Class 6 উত্তর:- আদিম মানুষ কীভাবে সর্বপ্রথম আগুন জ্বালাতে শিখেছিল তা সঠিকভাবে জানা যায় না। তবে অনুমান করা হয় যে, বনজঙ্গলে লাগা দাবানলের আগুন বা অন্য কোনােভাবে জ্বলে ওঠা আগুন দেখে আদিম মানুষ আগুন জ্বালাতে শিখেছিল। [1] দাবানলের আগুন দেখে : আদিম মানুষ প্রথমদিকে, বনজঙ্গলে কাঠের … Read more

পুরােনাে পাথরের যুগ, মাঝের পাথরের যুগ ও নতুন পাথরের যুগের মানুষের হাতিয়ারগুলি কেমন ছিল এবং ওই তিনটি যুগের মানুষের জীবিকা কী ছিল?

পুরােনাে পাথরের যুগ, মাঝের পাথরের যুগ ও নতুন পাথরের যুগের মানুষের হাতিয়ারগুলি কেমন ছিল এবং ওই তিনটি যুগের মানুষের জীবিকা কী ছিল? Mark 3 | Class 6 উত্তর:- যুগ হাতিয়ার জীবিকা পুরোনো পাথরের যুগ বড়াে ও ভারী পাথরের তৈরি এবড়ো খেবড়ো হাতিয়ার পশু শিকার ও ফল-মূল জোগাড় মাঝের পাথরের যুগ ছোটো হালকা ধারালো পাথরের হাতিয়ার … Read more

আদিম মানুষ কেন জোট বেঁধেছিল ? এর ফলে তার কী লাভ হয়েছিল?

আদিম মানুষ কেন জোট বেঁধেছিল ? এর ফলে তার কী লাভ হয়েছিল? Mark 3 | Class 6 উত্তর:- জোট বাঁধার কারণ: আদিম মানুষ প্রথমে একা থাকায় তার নিরাপত্তা ও খাদ্যের অভাব ছিল। তাই নিজের নিরাপত্তা রক্ষা করা এবং খাদ্যের অভাব মেটানাের জন্য তারা জোটবদ্ধ হয়েছিল।  জোট বাঁধার ফল: জোটবদ্ধ হওয়ায় আদিম মানুষ সহজেই বন্যজন্তুর আক্রমণ … Read more

মানুষের সংস্কৃতি কীভাবে তাকে যুগে যুগে টিকে থাকতে সাহায্য করেছে তা বুঝিয়ে লেখাে।

মানুষের সংস্কৃতি কীভাবে তাকে যুগে যুগে টিকে থাকতে সাহায্য করেছে তা বুঝিয়ে লেখাে। Mark 5 | Class 6অথবা, ডাইনােসরসহ অনেক প্রাণী হারিয়ে গেলেও মানুষ আজও টিকে আছে কীভাবে? উত্তর:-  সূচনা: মানুষের চেয়ে অনেক শক্তিশালী প্রাণীরা একসময় পৃথিবীর বুক থেকে হারিয়ে গেছে, যেমন ডাইনােসাের। কিন্তু মানুষ আদিম যুগ থেকে আজও টিকে আছে। মানুষের টিকে থাকা ও সংস্কৃতি:- … Read more

আদিম মানুষের যাযাবর অবস্থার পরিবর্তন হয়েছিল কেন?

আদিম মানুষের যাযাবর অবস্থার পরিবর্তন হয়েছিল কেন? Mark 5 | Class 6 উত্তর:- সূচনা: আদিম মানুষ চাষবাসের মাধ্যমে খাদ্যের জোগান সুনিশ্চিত করলে তার যাযাবর অবস্থার পরিবর্তন ঘটে।  যাযাবর অবস্থার পরিবর্তনের কারণ:-  [1] খাদ্যের অনিশ্চয়তা: আদিম মানুষ খাদ্যের জন্য শিকারে বের হত। কিন্তু শিকার করে প্রতিদিন খাদ্যের জোগান নিশ্চিত হয়নি।  [2] পশুপালন: খাদ্যের সুনিশ্চিত জোগানের জন্য … Read more

উন্নতির সাথে সাথে আদিম মানুষের সমাজ কীভাবে ক্রমশ জটিল হয়ে উঠল তা বুঝিয়ে লেখাে। 

উন্নতির সাথে সাথে আদিম মানুষের সমাজ কীভাবে ক্রমশ জটিল হয়ে উঠল তা বুঝিয়ে লেখাে। Mark 5 | Class 6 উত্তর:- সূচনা: উন্নতির সাথে সাথে আদিম মানুষের জীবন ও সমাজ ক্রমশ জটিল হয়ে ওঠে। উন্নতির সাথে আদিম মানুষের সমাজে পরিবর্তন উন্নতির সাথে আদিম মানুষের সমাজে পরিবর্তন পুরােনাে পাথরের যুগে মানুষ শিকার করে খাদ্যসংগ্রহ করত। ধীরে ধীরে তারা … Read more

আদিম মানুষের জীবনযাত্রার মান ধীরে ধীরে কীভাবে উন্নত হয়েছিল

আদিম মানুষের সভ্যতা ও সংস্কৃতি সম্বন্ধে উল্লেখ করাে। অথবা, আদিম মানুষের জীবনযাত্রার মান ধীরে ধীরে কীভাবে উন্নত হয়েছিল? Mark 5 | Class 6 উত্তর:- সূচনা: পাথরের যুগ থেকে আদিম মানুষের জীবনযাত্রার প্রণালী ধীরে ধীরে উন্নত হয়ে ওঠে। আদিম মানুষের সভ্যতা ও সংস্কৃতি আদিম মানুষের সভ্যতা ও সংস্কৃতি নতুন পাথরের যুগে এসে আদিম মানুষ উন্নত হাতিয়ার, পশুপালন … Read more

উপমহাদেশে নতুন পাথরের যুগে মানুষের জীবনযাত্রা সম্পর্কে বর্ণনা দাও।

উপমহাদেশে নতুন পাথরের যুগে মানুষের জীবনযাত্রা সম্পর্কে বর্ণনা দাও। Mark 5 | Class 6 উত্তর:- সূচনা: পাথরের যুগের শেষ পর্যায় নতুন পাথর বা নব্য প্রস্তর যুগ (Neolithic Age) নামে পরিচিত।  নতুন পাথরের যুগে আদিম মানুষের জীবনযাপনের ধারা:-  [1] জীবিকা : ভারতীয় উপমহাদেশে নতুন পাথরের যুগে কুকুর, ভেড়া, গােরু, গাধা প্রভৃতি পশুকে মানুষ পােষ মানাতে শেখে। … Read more