Class 11 Education

সহপাঠক্রমিক কার্যাবলি রূপায়ণের ক্ষেত্রে বাধা | সহপাঠক্রমিক কার্যাবলি পরিচালনার ক্ষেত্রে শিক্ষক-শিক্ষিকার ভুমিকাঅথবা, সহপাঠক্রমিক কার্যাবলি রূপায়ণের ক্ষেত্রে বাধাগুলি কী কী? সহপাঠক্রমিক কার্যাবলি পরিচালনার ক্ষেত্রে শিক্ষক-শিক্ষিকার ভুমিকা লেখাে। 4 + 4  উত্তর :  সহপাঠক্রমিক কার্যাবলি রূপায়ণের ক্ষেত্রে বাধাসমূহ :  সহপাঠক্রমিক কার্যাবলির গুরুত্ব সম্পর্কে সকল শিক্ষাবিদ প্রায় একই ধরনের মতপ্রকাশ করেছেন। শিক্ষার্থীদের সার্বিক বিকাশের জন্য পাঠক্রমিক কার্যাবলির পাশাপাশি … Read more

পরিবেশ কাকে বলে? পরিবেশের প্রকারভেদ লেখাে। পরিবেশের বৈশিষ্ট্যগুলি উল্লেখ করাে। 2 + 2 + 4  উত্তর :  পরিবেশ :  পরিবেশ কথাটি এসেছে ইংরেজি Environment’ শব্দ থেকে। Environ’ কথাটির অর্থ হল ঘিরে থাকা। তাই পরিবেশ কথার সাধারণ অর্থ হল—যা ‘পরিবেষ্টন করে থাকে’ বা ‘ঘিরে থাকে। বিশিষ্ট অধ্যাপক জিসবাট-এর মতে, যেসকল উপাদান সাময়িকভাবে কোনাে বস্তুকে ঘিরে থাকে … Read more

কর্মকেন্দ্রিক পাঠক্রম কাকে বলে? কর্মকেন্দ্রিক পাঠক্রমের বৈশিষ্ট্য ও ত্রুটিগুলি লেখাে। 2+(3 + 3) উত্তর :  কর্মকেন্দ্রিক পাঠক্রম :  শিক্ষায় সক্রিয়তা নীতি এবং কর্ম অভিজ্ঞতার ওপর ভিত্তি করে যে পাঠক্রম প্রণয়ন করা হয়, তাকে কর্মকেন্দ্রিক পাঠক্রম বলে। এই পাঠক্রমের মূলকথা হল কাজের মাধ্যমে শিক্ষা। রুশাে, ফ্রয়েবেল, মন্তেসরি, ডিউই, গান্ধিজি প্রমুখ বিশিষ্ট শিক্ষাবিদগণ শিক্ষার্থীর সার্বিক বিকাশের জন্য … Read more

গতানুগতিক বা বিষয়কেন্দ্রিক পাঠক্রম কাকে বলে | ওই পাঠক্রমের বৈশিষ্ট্য ও ত্রুটি গুলি লেখ l 2+3+3 উত্তর :  গতানুগতিক বা বিষয়কেন্দ্রিক পাঠক্রম :  শিক্ষার্থীদের বৌদ্ধিক বিকাশের জন্য যে পাঠক্রমের মাধ্যমে কতকগুলি বিষয়ে পুথিগত জ্ঞানদানের ব্যবস্থা করা হয়, তাকে বিষয়কেন্দ্রিক পাঠক্রম বা গতানুগতিক পাঠক্রম বলা হয়। এই জাতীয় পাঠক্রম পুরােপুরিভাবে ভাষামূলক এবং পুথিগত বিদ্যার ওপর প্রতিষ্ঠিত। … Read more

অভিজ্ঞতাভিত্তিক পাঠক্রম বলতে কী বােঝ? অভিজ্ঞতাভিত্তিক পাঠক্রমের বৈশিষ্ট্য ও ত্রুটিগুলি লেখাে।  2 + (3+3)  উত্তর :  অভিজ্ঞতাভিত্তিক পাঠক্রম :  শিক্ষার্থীদের বিভিন্ন চাহিদার সঙ্গে সম্পর্কযুক্ত উদ্দেশ্যমুখী বিভিন্ন অভিজ্ঞতার সমন্বয়ে যে পাঠক্রম প্রণয়ন করা হয়, তাকে অভিজ্ঞতাভিত্তিক পাঠক্রম বলে। পৃথিবীর চিরপরিবর্তনশীল পরিবেশের সঙ্গে নিজেকে মানিয়ে নিতে বা সার্থকভাবে অভিযােজিত হতে গেলে মানুষকে বিভিন্ন ক্রিয়া-প্রতিক্রিয়ার মধ্য দিয়ে অগ্রসর … Read more

পাঠক্রম নির্ধারণের ক্ষেত্রে শিক্ষার উদ্দেশ্য কতখানি গুরুত্বপূর্ণ, তা সংক্ষেপে আলােচনা করাে।  উত্তর :  পাঠক্রম নির্ধারণের ক্ষেত্রে শিক্ষার উদ্দেশ্যের গুরুত্ব :  আধুনিক শিক্ষার উদ্দেশ্য হল শিক্ষার্থীর সার্বিক বিকাশে সহায়তা করা এবং সমাজকল্যাণের জন্য শিক্ষার্থীকে প্রস্তুত করা। শিক্ষার্থী যাতে নিজেকে পরিবর্তনশীল পরিবেশের সঙ্গে সঠিকভাবে অভিযােজিত করতে পারে এবং ভাবী জীবনে বেঁচে থাকার জন্য জীবিকা অর্জনে সক্ষম হয়, … Read more

সহপাঠক্রমিক কার্যাবলি কাকে বলে? সহপাঠক্রমিক কার্যাবলির বৈশিষ্ট্যগুলি লেখাে। 2 + 6 উত্তর :  সহপাঠক্রমিক কার্যাবলি :  যেসকল কার্যাবলি ছাত্রছাত্রীদের বৌদ্ধিক বিকাশের পাশাপাশি তাদের অন্যান্য বিকাশের দিকগুলিকেও সফল করে তােলে, তাদের বলা হয় সহপাঠক্রমিক কার্যাবলি। পঠনপাঠনের বাইরে শিক্ষার্থীদের কাজকে সম্প্রসারিত করার জন্য যেসকল প্রয়ােজনীয় কার্যাবলির ব্যবস্থা করা হয়, তাদের সহপাঠক্রমিক কার্যাবলি বলে। যেমন—মহাপুরুষদের জন্মতিথি পালন, বৃক্ষরােপণ, … Read more

শিক্ষা-মনােবিজ্ঞানের সাথে মনােবিজ্ঞানের পার্থক্য লেখাে। উত্তর: শিক্ষা-মনােবিজ্ঞানের সাথে মনােবিজ্ঞানের পার্থক্য বিষয়  শিক্ষা-মনােবিজ্ঞান মনােবিজ্ঞান উৎস এটি মনােবিদ্যার একটি প্রয়ােগমূলক শাখা এটি জ্ঞানের একটি শাখা এটি শুদ্ধ বিজ্ঞান।  পরিধি এর পরিধি তুলনামূলকভাবে ছোট কারণ এটি কেবলমাত্র শিক্ষার মধ্যেই সীমাবদ্ধ থাকে। এর পরিধি অনেক বড়াে বা বিস্তৃত প্রকৃতি এটি একটি আদর্শনিষ্ঠ বিজ্ঞান। এটি একটি বস্তুনিষ্ঠ বিজ্ঞান। উদ্দেশ্য মনােবিজ্ঞানের … Read more

শিক্ষার সঙ্গে মনােবিজ্ঞানের পার্থক্য লেখাে। শিক্ষা-মনােবিজ্ঞানের বিভিন্ন পদ্ধতিগুলি আলােচনা করাে উত্তর: শিক্ষার সঙ্গে মনােবিজ্ঞানের পার্থক্য  বিষয় শিক্ষা মনােবিজ্ঞান প্রকৃতি  এটি নিয়মনিষ্ঠ ও প্রয়ােগমূলক বিজ্ঞান। এটি বিষয়নিষ্ঠ ও শুদ্ধ বিজ্ঞান মৌলিকতা এতে নানা বিষয়ের সমন্বয়। লক্ষ করা যায়, যেমন — দর্শন, মনােবিজ্ঞান, সমাজবিজ্ঞান, অর্থনীতি, পরিবেশবিদ্যা ইত্যাদি। এটি একটি মৌলিকমৌলিক বিজ্ঞান নয়। লক্ষ্য ব্যক্তি, সমাজ ও রাষ্ট্রের … Read more

শিক্ষা-মনােবিজ্ঞানের লক্ষ্য কী l শিক্ষামনােবিজ্ঞানের গুরুত্ব বা তাৎপর্য লেখাে উত্তর: শিক্ষা মনােবিজ্ঞানের লক্ষ্য :  শিক্ষা-মনােবিজ্ঞানের সাধারণ লক্ষ্য হল শিক্ষার সঙ্গে সম্পর্কযুক্ত তথ্যগুলিকে এমন করে উপস্থাপিত করা, যাতে শিক্ষক তাঁর শিক্ষামূলক কাজের বিষয়ে সঠিক সহায়তা পেতে পারেন। নীচে কয়েকটি গুরুত্বপূর্ণ লক্ষ্য উল্লেখ করা হল [1] সার্বিক বিকাশের সহায়তা : শিক্ষা-মনােবিজ্ঞানের অন্যতম লক্ষ্য হল ছাত্রছাত্রীকে তাদের বৃদ্ধি, … Read more