দূরাগত শিক্ষার উপযোগিতা বা সুবিধাগুলি উল্লেখ করো | এই শিক্ষার সীমাবদ্ধতা বা ত্রুটি কী?

দূরাগত শিক্ষার উপযোগিতা বা সুবিধাগুলি উল্লেখ করো। এই শিক্ষার সীমাবদ্ধতা বা ত্রুটি কী? 5 + 3  উত্তর :  দূরাগত শিক্ষার উপযোগিতা বা সুবিধা : নিয়ন্ত্রিত শিক্ষার বেশ কতকগুলি ত্রুটি বা সীমাবদ্ধতার কারণে পরিপূরক শিক্ষাব্যবস্থা হিসেবে দূরশিক্ষার কার্যক্রম পরিচালিত হতে শুরু করে। এই শিক্ষার ক্ষেত্রে যেসকল সুবিধা বা উপযোগিতা লক্ষ করা যায়, তা নীচে উল্লেখ করা … Read more

প্রথাবহির্ভূত শিক্ষার প্রকারভেদ গুলি সংক্ষেপে আলােচনা করাে।

প্রথাবহির্ভূত শিক্ষার প্রকারভেদ গুলি সংক্ষেপে আলােচনা করাে।  উত্তর :  প্রথাবহির্ভূত শিক্ষার প্রকারভেদ :  প্রথাবহির্ভুত শিক্ষার ক্ষেত্রে অনেকগুলি বিভাগ লক্ষ করা যায়। এদের মধ্যে উল্লেখযােগ্য হল :  [1] দূরাগত শিক্ষা : এটি একটি স্বয়ং-শিখন পদ্ধতি। এক্ষেত্রে ছাত্রছাত্রীদের মুলত, আত্মপ্রচেষ্টা এবং প্রেষণার ওপর নির্ভর করে পড়াশােনা করতে হয়। এই পদ্ধতিতে ছাত্রছাত্রীকে শিক্ষণীয় বিষয়বস্তু ছাপা অবস্থায় সরবরাহ করা … Read more

দুরাগত শিক্ষা বলতে কী বােঝ | এই শিক্ষার বৈশিষ্ট্যগুলি লেখাে।

দুরাগত শিক্ষা বলতে কী বােঝ? এই শিক্ষার বৈশিষ্ট্যগুলি লেখাে। 2- 6  উত্তর :  দূরাগত শিক্ষা :  যে শিক্ষাব্যবস্থায় ছাত্রছাত্রীরা নিয়মিত কোনাে শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানে না-গিয়ে, শিক্ষক-শিক্ষিকার সঙ্গে প্রত্যক্ষ সংযােগসাধন ছাড়াই ডাকযােগে বা অন্য কোনাে উপায়ে শিক্ষণীয় বিষয়বস্তু (স্টাডি মেটিরিয়াল) পঠনপাঠনের দ্বারা শিক্ষালাভ করে, তাকে দূরাগত শিক্ষা বলা হয়। বিশিষ্ট শিক্ষাবিদ ডেভিড বার্টস-এর মতে, যে শিক্ষাব্যবস্থায় শিক্ষার্থীরা স্বাধীনভাবে … Read more

প্রথাবহির্ভূত শিক্ষার প্রয়ােজনীয়তা কী | এই শিক্ষার ক্ষেত্রে অনুসৃত পদ্ধতিগুলি লেখাে।

প্রথাবহির্ভূত শিক্ষার প্রয়ােজনীয়তা কী? এই শিক্ষার ক্ষেত্রে অনুসৃত পদ্ধতিগুলি লেখাে।  5 + 3  উত্তর :  প্রথাবহির্ভূত শিক্ষার প্রয়ােজনীয়তা :  বিংশ শতাব্দীর মাঝামাঝি পর্যন্ত প্রথাবদ্ধ (নিয়ন্ত্রিত) শিক্ষা এবং অনিয়ন্ত্রিত শিক্ষা—এই দুটি পদ্ধতি আমাদের দেশে চালু ছিল। পরবর্তী পর্যায়ে দেখা গেল যে, এই দু-ধরনের শিক্ষাব্যবস্থার মাধ্যমে সব ধরনের মানুষের জন্য শিক্ষার ব্যবস্থা করা যাচ্ছে না । দিনের-পর-দিন … Read more

প্রথাবহির্ভূত শিক্ষার উদ্দেশ্য কী | প্রথাবহির্ভূত শিক্ষার সীমাবদ্ধতা বা ত্রুটি লেখাে।

প্রথাবহির্ভূত শিক্ষার উদ্দেশ্য কী? প্রথাবহির্ভূত শিক্ষার সীমাবদ্ধতা বা ত্রুটি লেখাে।  4 + 4  উত্তর:  প্রথাবহির্ভূত শিক্ষার উদ্দেশ্য :  বিভিন্ন শিক্ষাবিদ বিভিন্ন সময়ে প্রথাবহির্ভূত শিক্ষার নানান উদ্দেশ্যের কথা উল্লেখ করেছেন। এখানে সেই সকল উদ্দেশ্যের কয়েকটি উপস্থাপন করা হল :  [1] স্কুলছুটদের শিক্ষার সুযােগ সৃষ্টি করা : আমাদের দেশের বহু ছাত্রছাত্রী বিদ্যালয়ে, মহাবিদ্যালয়ে পড়াশুনা করতে করতে বিভিন্ন … Read more

প্রথাবহির্ভূত বা বিধিমুক্ত শিক্ষা কাকে বলে | প্রথাবহির্ভূত শিক্ষার বৈশিষ্ট্যগুলি লেখাে

প্রথাবহির্ভূত বা বিধিমুক্ত শিক্ষা কাকে বলে | প্রথাবহির্ভূত শিক্ষার বৈশিষ্ট্যগুলি লেখােঅথবা, নিয়মবহির্ভূত শিক্ষা বলতে কী বােঝ? নিয়মবহির্ভূত শিক্ষার বৈশিষ্ট্যগুলি আলােচনা করাে।  উত্তর :  প্রথাবহির্ভূত শিক্ষা (Non-formal Education) : প্রথাবহির্ভূত শিক্ষা হল নিয়ন্ত্রিত এবং অনিয়ন্ত্রিত শিক্ষার মাঝামাঝি এমন এক শিক্ষাব্যবস্থা যা নির্দিষ্ট বিদ্যালয়ের সময়সুচির বাইরে অনুষ্ঠিত হয়ে শিক্ষার্থীদের মধ্যে নতুন করে জ্ঞান, অভিজ্ঞতা অর্জনের ইচ্ছাকে বাস্তবায়িত … Read more

শিখন ও পরিণমনের পার্থক্য

শিখন ও পরিণমনের পার্থক্যঅথবা, শিখন ও পরিণমনের মধ্যে পার্থক্যগুলি লেখাে উত্তর:  শিখন ও পরিণমনের পার্থক্য :  বিষয় শিখন পরিণমন প্রক্রিয়ার প্রকৃতি একটি মানসিক প্রক্রিয়া। একটি জৈবিক প্রক্রিয়া। সক্রিয়তা  এতে ব্যক্তিকে সক্রিয় থাকতে হয়। এতে ব্যক্তিকে সক্রিয় থাকতে হয় না।  মানসিক প্রস্তুতির প্রয়ােজনীয়তা  এতে ব্যক্তিকে মানসিক-ভাবে প্রস্তুত হতে হয়।  এক্ষেত্রে ব্যক্তিকে মানসিক ভাবে ভাবে প্রস্তুত হতে … Read more

পাঠক্রমের গতানুগতিক ধারণাটি ব্যাখ্যা করাে | গতানুগতিক পাঠক্রমের ত্রুটিগুলি লেখাে 

পাঠক্রমের গতানুগতিক ধারণাটি ব্যাখ্যা করাে | গতানুগতিক পাঠক্রমের ত্রুটিগুলি লেখাে উত্তর : পাঠক্রমের গতানুগতিক ধারণা :  শিক্ষার সংকীর্ণ লক্ষ্যের ওপর প্রতিষ্ঠিত নির্দিষ্ট তত্ত্বগত, জ্ঞানমূলক, শিক্ষককেন্দ্রিক ধারণাকে পাঠক্রমের গতানুগতিক ধারণা হিসেবে বিবেচনা করা হয়। এই পাঠক্রমে শিক্ষক ও গ্রন্থই হল প্রধান l শিক্ষক আপন দৃষ্টিভঙ্গি অনুযায়ী কিছু তথ্য বা জ্ঞানমূলক বিষয় শিক্ষার্থীর ওপর চাপিয়ে দেন, শিক্ষার্থী … Read more

পাঠক্রমের গতানুগতিক ধারণার সঙ্গে আধুনিক ধারণার পার্থক্য গুলি লেখাে। 

পাঠক্রমের গতানুগতিক ধারণার সঙ্গে আধুনিক ধারণার পার্থক্য গুলি লেখাে।  উত্তর :  পাঠক্রমের গতানুগতিক ধারণার সঙ্গে আধুনিক ধারণার পার্থক্য : বিষয় পাঠক্রমের গতানুগতিক ধারণা  পাঠক্রমের আধুনিক ধারণা লক্ষ্য পাঠক্রমের গতানুগতিক ধারণা শিক্ষার সংকীর্ণ লক্ষ্যের ওপর প্রতিষ্ঠিত। পাঠক্রমের আধুনিক ধারণা শিক্ষার ব্যাপক লক্ষ্যের ওপর প্রতিষ্ঠিত। বিকাশ এক্ষেত্রে জ্ঞানমূলক বাবৌদ্ধিক বিকাশের ওপর দৃষ্টি দেওয়া হয়। এক্ষেত্রে শিক্ষার্থীর সার্বিক … Read more

পাঠক্রম প্রণয়নের ক্ষেত্রে মূল বিচার্য বিষয়গুলি আলােচনা করাে। 

পাঠক্রম প্রণয়নের ক্ষেত্রে মূল বিচার্য বিষয়গুলি আলােচনা করাে।অথবা, পাঠক্রম গঠনের নীতিগুলি আলােচনা করাে। অথবা, একটি আদর্শ পাঠক্রম গঠনের ক্ষেত্রে কী কী নীতি অনুসরণ করা উচিত?  উত্তর :  পাঠক্রম নির্ধারণের নীতিসমূহ :  পাঠক্রম নির্ধারণের ক্ষেত্রে শিক্ষাবিদগণ তিন ধরনের পরস্পর সম্পর্কযুক্ত নীতির কথা উল্লেখ করেছেন। এগুলি হল : (i) তত্ত্বগত নীতি–পাঠক্রম প্রণয়নে শিক্ষার উদ্দেশ্য। (ii) মনােবৈজ্ঞানিক নীতি–পাঠক্রম প্রণয়নে শিক্ষার্থীর চাহিদা … Read more